右表是小明家電熱水壺的銘牌。求：

（1）電熱水壺的電阻。

（2）將1Kg水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量。

（3）要放出這些熱量，電熱水壺正常工作的時(shí)間[不計(jì)熱量損失，c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在___________，游碼移至零刻度線處，若指針偏向分度盤左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_____（左/右）調(diào)，使橫梁平衡。

（2）小明測(cè)量的情況如圖所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)量結(jié)果填入表中：

（3）小明又設(shè)計(jì)出測(cè)油密度的另一種方法，步驟如下：

A．測(cè)出空燒杯質(zhì)量m₀；

B．往燒杯內(nèi)倒入適量的油，測(cè)出杯與油的質(zhì)量m₁；

G．測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V₀；

D．往量筒內(nèi)注入適量的油，測(cè)出體積V 。

以上步驟正確的順序是：_________（填字母序號(hào)），用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出油密度的表達(dá)式ρ=_____。

在測(cè)“3.8V”小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實(shí)物連接完整。

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是_________。

（3）排除故障后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙為_______A，燈泡額定功率為_______W。

（4）圖丙所示電路中（R阻值已知），無電壓表也能測(cè)出該燈泡額定功率的是______________。

A.                  B.                  C.                  D.

小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。

（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________；②____________。

（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向______（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

甲                    乙                  丙

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____

A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能

C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________（用文字?jǐn)⑹觯��?/p>

②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率。

在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的                B．聲音是一種波

C．聲音具有能量                          D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快

下列關(guān)于能源、能量轉(zhuǎn)化及其獲取的說法正確的是

A．化石能源是可再生能源

B．太陽能不是清潔能源

C．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變

D．核能只能通過重核裂變獲取

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A．人體的密度約為1.0×10³ kg／m³

B．中學(xué)生的課桌高約為1.5m

C．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

D．人的正常體溫為38℃

如圖所示的四個(gè)情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是