科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極以及電源的正負(fù)極。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,要用撬棒把路中間的一塊大石頭撬起,請(qǐng)以點(diǎn)O為支點(diǎn),在撬棒末端A處畫出最省力的用力方向,并標(biāo)出此時(shí)動(dòng)力F的力臂L。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖所示,此為內(nèi)燃機(jī)四沖程中的 沖程。
(2)如圖所示的驗(yàn)電器,它是根據(jù)________________________________原理制成的。
(3)圖是探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置還缺少的一種實(shí)驗(yàn)器材是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
卓瑪利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力跟接觸面面積大小的關(guān)系”,她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將木塊平放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)。
B.將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)。
C.將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)。
(1)卓瑪設(shè)計(jì)的三個(gè)步驟中, 步驟是不必要的。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是 N。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
次仁在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí):
(1)先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,用一紙板在透鏡的另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),直至紙板上得到一個(gè)最小的亮點(diǎn),測(cè)得亮點(diǎn)到凸透鏡的距離為15cm,則該凸透鏡的焦距是 cm。
(2)將該透鏡和蠟燭放在如圖所示的位置,這時(shí)移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、 的像(填“放大”或“縮小”),利用透鏡的這一成像特點(diǎn),人們制成了 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V。
(1)請(qǐng)將圖的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)畫完整。
(2)待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω,電流表應(yīng)選擇 量程(填“0~0.6A”或“0~3A”)。
(3)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)到最大。這樣做的目的都是為了防止 。
(4)連接正確電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),原因可能是______________________________。
(5)電路正確連接后,閉合開關(guān),如圖所示,電壓表的示數(shù)為 V,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 端移動(dòng)(選填“a”或“b”),直至電壓表的示數(shù)為2.5V,然后讀出電流值,計(jì)算出小燈泡的額定功率。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移至稱量左端的零刻度線上,若指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量,一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是 g。
(3)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測(cè)量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上,如下表所示。經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 組,你的判斷方法是: 。
組 別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
液體的質(zhì)量m / g |
8.0 |
16.2 |
19.8 |
31.8 |
液體的體積V / cm3 |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
達(dá)瓦背著書包在冰封的河面上行走,他和書包的總質(zhì)量為50kg,每只鞋底與冰面的接觸面積為1.25×10-2m2。求:(g取10N/kg)
(1)他和書包的總重;
(2)行走時(shí),他對(duì)冰面的壓強(qiáng);
(3)達(dá)瓦在行走時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有些開裂,他可采取緊急自救措施有: 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,工人師傅在給卡車裝貨物時(shí),找來(lái)一塊5m長(zhǎng)的木板搭成斜面,他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的車廂,耗時(shí)12s。求這一過(guò)程中:
(1)工人做的功和功率;
(2)此斜面的機(jī)械效率;
(3)為了能省更多的力,工人師傅可采取 方法。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興西藏民族中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
使用電熱水壺?zé)哂斜憬、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。次央同學(xué)家的自動(dòng)電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)電水壺正常工作時(shí)的電流;
(2)電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻;
(3)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一壺質(zhì)量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開,電熱水壺至少要正常工作的時(shí)間;
(4)家庭電路的電壓在用電高峰時(shí)段,有時(shí)會(huì)降低到200V,在此電壓下該電水壺的實(shí)際功率。
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