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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題

利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電.某市啟動了“光伏工程”示范項目,在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

⑴一天的有效光照時間按8h計算,該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少kW·h?

⑵該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量,如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成,需要燃燒多少kg煤?(煤的熱值q=3.0×107J/kg )

⑶請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點。

⑷人們利用太陽能的方式除光伏發(fā)電外還有:(a)綠色植物的光合作用是將光能轉化為______能;(b)太陽能熱水器是通過______的方式增加水的內能。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是奧斯特實驗的示意圖:

(1)實驗結論是:通電導線周圍存在         ,實驗中支持此結論的現(xiàn)象是                     .如果移走小磁針,該結論       (選填“成立”或“不成立”)。

(2)如果改變通電導線中的電流方向,可觀察到________________________,這說明______________。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。

⑴根據(jù)圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強,依據(jù)是_________________,說明電流一定時,_________________________,電磁鐵磁性越強。

⑵當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________(填“增加”或“減少”),說明電流越_________,電磁鐵磁性越強。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置。

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的

運動方向

電流表指針

的偏轉方向

1

斷開

向下

向右運動

 

2

閉合

向下

向右運動

向左偏轉

3

閉合

向下

向左運動

 

5

閉合

向下

向下運動

不偏轉

6

閉合

向下

向上運動

不偏轉

7

閉合

向上

向左運動

 

⑴請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,將上表填寫完整。

⑵分析實驗現(xiàn)象得出:_____電路的一部分導體在磁場中做____運動時,導體中就會產生感生電流。感應電流方向與磁場方向和_________________________________方向有關。

⑶歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學家是_______________,人們利用該實驗原理發(fā)明了_________________機。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣,電源由兩節(jié)新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.

⑴小芳設計的實驗電路圖如圖甲所示,按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示,圖乙中有一處明顯錯誤是__________.

⑵改正錯誤后,經檢查電路連接無誤.實驗過程中,當燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的指針位置如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為___A.

實驗

次數(shù)

燈泡兩端

電壓/V

通過燈泡

電流/A

燈泡

亮度

燈泡的

功率/W

燈泡的

平均功率/W

1

3

0.28

較亮

0.84

?

2

2.5

?

正常發(fā)光

?

3

2

0.22

較暗

0.44

⑶本實驗測得小燈泡的額定功率為___W.

⑷通過分析表格中數(shù)據(jù)以及實驗現(xiàn)象可知,燈泡的亮度是由______決定的.

⑸小芳設計的表格中有一處不妥,請幫助她指出來_________.

⑹如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是______.

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市五校九年級下學期第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖甲所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R

⑴為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于___________________________;實驗中電流產生的熱量的多少是通過_________來反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”)。

⑵通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),是為了探究電熱與_______的關系。

⑶要利用此裝置來探究電熱與電流的關系,你還需要的操作是_________________________ _________________________________________________________________。

⑷將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖乙所示.測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數(shù)為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達c煤油=________________(已知水的比熱容為c)。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市九年級二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中都屬于可再生能源的一項是

A.化石能、水能                         B.化石能、風能

C.水能、太陽能                          D.化石能、生物質能

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市九年級二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列數(shù)據(jù)符合實際的是

A.正常人的步行速度約4km/h              B.25寸彩電的功率約2.5W

C.洗澡水的適宜溫度約60℃                D.對人體安全的電壓是36V

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市九年級二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是

A.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播

C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量

D.能分辨出不同樂器所發(fā)出的聲音,是依據(jù)了聲音的音色不同

 

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市九年級二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的類型對應關系正確的是

A.加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化

B.用久了的燈泡鎢絲變細——凝華

C.濕衣服在陽光下變干——升華

D.水燒開時,壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化

 

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同步練習冊答案