科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺頭灶鎮(zhèn)中學(xué)九年級下學(xué)期中?加(xùn)練(一)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
閱讀下列一段文字,回答問題:
我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān),進(jìn)一步研究表明,在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,這個規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為R=ρL/S,其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積。而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率。材料電阻率的大小與什么有關(guān)?小紅提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材料的長度有關(guān);猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關(guān);
猜想3:電阻率與材料的種類有關(guān)。于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
(1)寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是 。
(2)分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1是 (正確/錯誤)的。
(3)分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯誤的。
(4)分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是 。
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個滑動變阻器,應(yīng)選用 材料作為電阻線圈,這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較 (大/。
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m,橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻 Ω。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列估測中學(xué)生的數(shù)據(jù),符合實際情況的是
A.腳的長度約為250mm B.正常步行的速度約為1.1 km/h
C.體重約為500kg D.脈搏跳動一次的時間約為2s
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下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是
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下列對物質(zhì)世界的認(rèn)識正確的是
A.太陽是宇宙的中心 B.原子是不可再分的最小粒子
C.香氣撲鼻可以作為分子運動的證據(jù) D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
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早晨看見草葉上的露珠,露珠的形成原因與下圖中相同的是
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受高空落物傷人的啟示,美軍正在研制一種名為“上帝之杖”的太空武器.“上帝之杖”實質(zhì)就是高密度、耐高溫的金屬棒,它要依托太空平臺的搭載,借助小型火箭助推到高空中,利用它下落時的巨大動能,對地球戰(zhàn)略目標(biāo)實施打擊,破壞力巨大。它攻擊目標(biāo)的巨大能量主要來源于
A.小型火箭助推動能 B.“上帝之杖”本身的內(nèi)能
C.下落過程重力勢能轉(zhuǎn)化的動能 D.與大氣摩擦產(chǎn)生的能量
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如圖所示,完全是依靠空氣的浮力而升空的物體是
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目前,我國大部分地區(qū)農(nóng)耕都實現(xiàn)了機(jī)械化。利用拖拉機(jī)耕地時總比在道路上行駛時速度慢,這是為了
A.提高拖拉機(jī)的效率 B.增大柴油機(jī)的功率
C.提高燃料的利用率 D.增大拖拉機(jī)的牽引力
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如圖所示,動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起,線圈套在磁鐵上。當(dāng)我們對著話筒講話時,膜片帶動線圈一起振動,于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是
A.發(fā)電機(jī) B.電動機(jī) C.電磁鐵 D.電鈴
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物理實驗小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。三次實驗后得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”這一錯誤結(jié)論的最可能原因是
A.沒有改變力的方向 B.沒有改變力的大小
C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
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