據(jù)CCTV報道，2012年5月美國發(fā)射的“龍”貨運飛船與國際空間站成功對接，為空間站送去540千克的物資，成為首艘造訪空間站的商業(yè)飛船，如圖所示。在運輸過程中物資的質(zhì)量將       ；飛船與空間站對接后，以空間站為參照物，“龍”飛船是         的。

教學樓的走廊里掛著一塊平面鏡，當同學們走進鏡子時，他們在鏡中像的大小將

      （選填“變大”、“變小”或“不變”）；有時陽光射進來，有的同學看到

鏡子很“刺眼”，這是因為太陽光照射到鏡面發(fā)生了       。

我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗中成功突破5000 m水深大關，如圖�！膀札垺碧栐谒�下加速上升的過程中，潛水器所受水的浮力       (選填“大于”、“小于”或“等于”)自身的重力，所受水的壓強將        (選填“增大”、“不變”或“減小”)。

如圖所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，可聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變       。小明還發(fā)現(xiàn)，當鋼尺伸出桌面超過一 定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于                          。

如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走。當前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時杠桿的支點是       ；當后輪遇到障礙物時，母親向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為       杠桿（選填“省力”或“費力”）。

如圖所示，重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它所受重力的示意圖。

如圖所示是小明家新購買的小轎車。已知轎車的質(zhì)量為800kg，輪胎與地面總接觸面積約為0.1m²，請你計算：

(1)靜止的小車對水平地面的壓強多大?(g取10N／kg)

(2)小明的爸爸駕駛新車在水平公路上沿直線勻速行駛2km，用了100s。如果該車勻速行駛時的牽引力是2000N，求此過程中牽引力所做的功和功率各是多大?

(3)行駛的車輛對環(huán)境產(chǎn)生哪些污染(至少寫出一條)?請你提出一條合理的建議。

有一塊質(zhì)量為24g、規(guī)格為5cm×4cm×1cm的長方體橡皮泥，小華將它輕輕地放入盛滿某種液體的燒杯中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥下沉到燒杯底部，同時有部分液體從燒杯中溢出，他測得溢出液體的質(zhì)量為18g。取g＝10N/kg，請計算并回答：

（1）這塊橡皮泥的密度多大？

（2）這塊橡皮泥在液體中受到的浮力多大？

（3）要讓橡皮泥漂浮在這種液體中，怎么辦？請你寫出一種做法。

如圖所示，是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實驗情形。當滑塊自頂端A出發(fā)開始計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。

（1）除了數(shù)字鐘，實驗中用到的測量工具還有       。

（2）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是      m/s。

（3）滑塊在AB段的平均速度v_AB和在BC段的平均速度v_BC的大小關系是              。

圖1所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。

下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。

（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越     ，滑塊運動的距離就越     。  

（2）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會     （選填“停止”或“一直”）運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于             狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于         狀態(tài)。

（3）英國物理學家        總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為      的單位。

（4）現(xiàn)實生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律       （選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖25-2所示，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降，原因是                             。