在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫          南充到成都的路線長大約 210km，動車運動的時間大約1.5h，則動車的平均速度大約是          km/h．

2012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功實現(xiàn)對接（下圖左為對接示意圖），此時兩物體之間處于相對        。

為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索．把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的電鈴聲音逐漸變小，這種現(xiàn)象表明聲音不能在        中傳播。在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：______________________。

在實驗過程中，小明記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖（2）坐標(biāo)中畫出溫度隨時間變化的圖線。

某人在一山谷間高喊一聲，經(jīng)過6S后聽到了第一次回聲，又經(jīng)過2S后聽到了第二次回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求山谷間的距離是多少？

一小車以10m/s的速度行駛了1Km 后，又以54km/h的速度行駛了10S，休息10S后，用3min行駛了1850m，則計算：1）第一段用時多少？2）第二段的路程？3）全程平均速度？

在探究水的沸騰實驗中，某同學(xué)提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升時的情況，如圖所示。圖         是水在沸騰前的情況。

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第       min的記錄。

（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是          ℃。你認(rèn)為沸點不是100℃的原因可能是：_________________　　　                               。

（4）由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：

_________________　　                      　　　　　　　　　　　。

（5）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出一種即可）

如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：

（1）固體在開始加熱時的溫度為             ，固體的熔點為___________。

（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時的名稱為              .

（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于               狀態(tài)，（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了               分鐘

在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗原理是            。

（2）在實驗中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少           。

（3）所測路程為            米。

（4）假設(shè)所用時間為7s，那么小車的平均速度            m/s。

（5）實驗時，斜面的坡度應(yīng)很小，其原因是為了                                                    

小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小莉猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，她向水中撒鹽，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程，每隔一定時間，小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測出鹽水的溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖像．

  (1)從圖像中可以看出鹽水從第     min開始凝固，凝固過程用了     min:

      (2)凝固點為       ，實驗證實了小莉的猜想，因為與水相比，鹽水凝固點變       （選填“高”或“低”）；

(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管中冰水混合物中的冰會  ____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．