為發(fā)展“低碳”經(jīng)濟(jì)，很多地區(qū)采用風(fēng)力發(fā)電．風(fēng)能屬于______能源(選填“可再生”或“不可再生”)；空氣總是均勻充滿房間，而不會(huì)自行聚攏到房間的角落，這表明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有________ 。

 如圖所示，物體A的長度為_______cm；小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以______為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為_____km／h；

小華同學(xué)將兩只電壓表接入由兩只小燈泡組成的串聯(lián)電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，電壓表V₁的示數(shù)為0.5V，V₂的示數(shù)為1.8V。則小燈泡L₁兩端的電壓是_____V，L₂兩端的電壓是_____V，電源電壓是_____V。

 小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)．若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m，小華做的功是______ J，功率是______ W； 如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為125N，則該滑輪組的機(jī)械效率是______ ；                                       

（1）畫出圖中放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。

（2）（2分）如圖所示，畫出光從空氣斜入玻璃磚的折射光線，標(biāo)出法線ON。

如右圖所示燈L標(biāo)有（6V  3W）字樣，S為單刀雙擲開關(guān)，電源電壓為9V且恒定不變，電阻R₂的阻值為18Ω，(不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響)求：

（1）當(dāng)S接a時(shí)，燈L恰能正常發(fā)光，求燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻R₁的阻值；

（2）當(dāng)S接b時(shí)，求電路消耗的總功率。

一塊花崗巖石料質(zhì)量為31.8t、密度為2.65×10³kg／m³，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示)，石料與基座的接觸面積為2.12m²。已知磚的密度為2.05×10³kg／m³，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。(g取10N／kg)。求：（1）花崗巖石料的體積； （2）石料對基座的壓強(qiáng)。

中考物理實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，有甲、乙兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)：

甲組同學(xué)測量不規(guī)則小石塊密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：

A.用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V₁。B.計(jì)算石塊的密度。C.往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V₂。D.用天平稱出小石塊的質(zhì)量m。

（1）按正確的實(shí)驗(yàn)過程幫助小明排列實(shí)驗(yàn)序號(hào) ________

（2）測量小石塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)右盤有20g、5g的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖甲所示，天平平衡，石塊的質(zhì)量為 ________g。

（3）用細(xì)繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖14乙所示，石塊的體積是 _______cm³，密度為 _______kg/m³。

乙組同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量________。

兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)：一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

小剛等同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

  （1）分析②、③、④，說明浮力大小跟_______有關(guān)。

（2）分析_______，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

  （3）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_______N。

另一實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

（1）將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為＿＿＿ N。

（2）在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法＿＿＿（選填“可行”或“不可行”）。

（3）通過多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間壓力越大，它們間滑動(dòng)摩擦力       。                 

實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整．

（2）按圖連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至右端；閉合開關(guān)后，

發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是_______________________。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實(shí)驗(yàn)

時(shí)的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測得的電流是_______A ． 

①分析這組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格：_________，其原因是：             。

②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品

相比是長了還是短了？答：_________．