按照題目要求作圖：

（1）傾斜的杯中裝有水，有一個(gè)小球漂浮在水面上，請(qǐng)畫出小球受到的重力和浮力

（2）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn))，右圖為鋼絲鉗單側(cè)示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L₁，和阻力F₂，

（3）閉合開關(guān)S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)明磁感線的方向，并用“+”、“-”號(hào)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

（4）入射光線從半圓形玻璃射向空氣，在玻璃和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)分別畫出反射光線和折射光線的大概位置。

點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭Ａ、Ｂ（注：Ａ長(zhǎng)Ｂ短），將其固定在桌面上，如圖所示，如果用大玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭先熄滅的是　　　　（選填：Ａ或Ｂ）；理由是：________________________________________

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑�蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：

甲： A較重；

乙： B較重；

丙： A、B一樣重．

（1）根據(jù)物理知識(shí)可以判斷_______同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）

（2）判斷的依據(jù)是根據(jù)下圖的______圖。理由是： 根據(jù)杠桿平衡原理____________。

在下圖中，凸透鏡的焦距為10cm。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向_______（選填：“上”“下”“左”或“右”）調(diào)整光屏，以保證燭焰的像能在光屏的中央。

（2）若保持圖中透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處．則應(yīng)在　     　_________cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像（選填“50-60”、“60-70”或“大于70”），直到光屏上的像最清晰為止。

（3）當(dāng)燭焰在一倍焦距內(nèi)成虛像時(shí)，若要使所成的虛像更大一些，則透鏡應(yīng)該是_______（靠近或遠(yuǎn)離）物體。

（4）燭焰關(guān)于凸透鏡成的實(shí)像都是倒立的，現(xiàn)在想知道成的實(shí)像是否左右相反，只利用題中的現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)你的驗(yàn)證方法：___________________________________。

小明同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他控制定值電阻R2兩端的電壓恒為1V。發(fā)現(xiàn)不能按要求完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（2）若實(shí)驗(yàn)器材不能更換。但仍要完成本實(shí)驗(yàn)，可以_____________________

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)稍重一點(diǎn)的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：_________________________。

（2）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置。測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度Δt_水和Δt，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=Δt_水Ｃ_水／Δt。

 （1）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________。

 （2）為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt_水Ｃ_水／Δt�！�，小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是 _________，目的是___________________。

（3）閉合開關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動(dòng)。

某中學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖甲所示電路，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究。

I、定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系。

II、額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W的小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系。

（1）興趣小組的小明連接完電路后只想探究第II個(gè)實(shí)驗(yàn)，開關(guān)的通斷情況是_________，然后當(dāng)他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)較小且不變，原因是_______       ，排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖像（如圖乙），小燈泡的額定電壓為  ____  V。

（2）小紅還根據(jù)小明的操作和描繪的乙圖得出了小燈泡的實(shí)際功率與燈泡兩端電壓的關(guān)系是：______________________________________________________。

小寶在清洗蘋果時(shí)發(fā)現(xiàn)蘋果能漂浮，他想知道蘋果的密度，從家里找出一個(gè)較大的圓柱形玻璃杯、一根細(xì)長(zhǎng)針、再利用自己的文具刻度尺和水就測(cè)出了蘋果的密度。

（1）請(qǐng)幫助小寶簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：

（2）請(qǐng)用所測(cè)得物理量寫出蘋果密度的表達(dá)式: ρ=______________（水密度ρ_水已知）

有一種WSJ-60型號(hào)的新電熱壺，其銘牌標(biāo)志如圖所示�，F(xiàn)將一滿壺20℃的水在額定電壓下燒開需時(shí)5min,已知外界氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2 x 10³J/(kg·℃）。求：

（1)  水吸收的熱量。

（2）電熱壺的效率。

(3）小明發(fā)現(xiàn)在用電高峰時(shí)燒開一滿壺20℃的水需時(shí)  6min 3s，那么此時(shí)電路的實(shí)際電壓是多少？