【探究名稱】探究歐姆定律

【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比

【設(shè)計并進行實驗】

(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖所示，請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接人電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．

②此實驗中，滑動變阻器的作用是              和              。

③………………

 (2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖21所示的電路圖，進行實驗．

①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表與的示數(shù)分別記為I₁和I₂；

②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為      ，使R₃兩端的      不變。記錄此時電流表的示數(shù)為I₃；

③把定值電阻R₃換成R₄, 重復(fù)上一步驟進行實驗；

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．

生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：

(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．

（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．

由以上現(xiàn)象進行猜想： 

當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的＿和＿有關(guān)．

【設(shè)計并進行實驗】

小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：

(1)  把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強      （選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖23中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；

【實驗拓展】

(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會     （選填“相同”或“不同”），理由是      ．

(2）控制其它條件相同時，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于                      。

下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是

A．蓄電池充電：電能一化學(xué)能

B．發(fā)電機工作：電能一機械能

C.　螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能一光能

D．內(nèi)燃機工作：化學(xué)能一內(nèi)能一機械能

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是

A．探究燃燒的條件

B．探究磁場的方向

C.　探究催化劑對反應(yīng)速率的影響

D．探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

第一位證實電流周圍存在著磁場的科學(xué)家是

A．牛頓　　　　　B.焦耳　　　　　C.安培　　　　　D.奧斯特

下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是

A．一個蘋果的質(zhì)量約為5 kg         

B．人步行的速度約為10 m/s

C．現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為60℃       

D．乒乓球臺的高度約為80 cm

下列說法中符合安全用電原則的是

A．控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在火線上

B．高壓帶電體不能接觸，但可以靠近

C．保險盒內(nèi)熔絲熔斷，可用銅線替代

D．家用電器失火時，先滅火，后切斷電源

圖中的情景不可能發(fā)生的是

A．甲圖：春天冰雪融化  

B．乙圖：冬天的樹上出現(xiàn)霜

C．丙圖：室外冰凍的衣服不會變干

D．丁圖：水燒開時冒出大量的“白氣”

透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說法正確的是

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B.照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

D．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

下列有關(guān)慣性的說法不正確的是

A．運動員跳遠時助跑，利用了慣性

B．司機駕車時系安全帶，可以減小慣性

C．自行車停止蹬踏后，仍繼續(xù)前行，是因為人和車都具有慣性

D．地球由西向東轉(zhuǎn)，人豎直向上跳起來，仍落回原地，是因為人具有慣性