科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施合理的是
A.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較小的紙錐
B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著玻璃板照
C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小悅將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)接在電源上,如圖所示.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1發(fā)出明亮的光,卻看不到L2發(fā)光,造成此現(xiàn)象的原因可能是
A.L2斷路
B.L1的電阻相對太小
C.L2的額定功率相對太大
D.L1的實際電壓相對太小
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,位于我市市中心的鳳城河水清可鑒。湖水“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生____________(選填“鏡面”或“漫”)反射;春日里更是分外妖嬈,鳥語花香,從物理學(xué)的角度分析,“鳥語”是通過______________傳播到人的耳中的;人們聞到“花香”說明__________ _____。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
今年5月8號,揚州泰州機場正式開通,CA1842航班7:25從北京起飛,9:25到達揚泰機場,航線距離約為1000千米,則飛機飛行的速度約為 km/h.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在第21屆冬奧會比賽中王濛奪得短道速滑女子冠軍,她成為冬奧會上的新晉三冠王.
(1)王濛在冰場上曲線滑行時(如圖所示),冰場上的部分冰會_________(填一物態(tài)變化名稱) ,這一過程中冰的內(nèi)能 .
(2)王濛在冰面上滑行時,冰刀所經(jīng)過的地方會出現(xiàn)水痕,從冰刀的設(shè)計與普通鞋不同,你猜想冰的熔點隨著壓強的增大而____________(填升高或降低).
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在探究液體內(nèi)部壓強的實驗中,小宇同學(xué)認為影響液體壓強大小的因素有液體的密度和深度,并運用如圖8所示的情景對其中的一種猜想進行了實驗驗證.小宇驗證的是液體壓強和________________的關(guān)系,實驗過程中控制的變量是________________.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升2m,拉力F為250N,滑輪組的機械效率為 ,如果這個過程用時5秒,則工人拉繩的速度是 m/s.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向右移動,在此過程中,電流表A示數(shù)___________,電壓表V1示數(shù)__________,電壓表V2示數(shù)_________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
氫氣的熱值為1.4´108J/kg,比煤和石油要高出許多,且燃燒 造成污染(填“會”或“不會”).3kg氫氣完全燃燒放出的熱量是___________J;若這些熱量的50%被水吸收,能使_______kg的20℃的水溫度升高50℃.已知 c水=4.2 ´103J/(kg·℃)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省附屬初中九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,其示意圖如圖所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是_________(自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是___________(動力/阻力).
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