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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45________；一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1.2________；一只雞蛋的質(zhì)量接近于50________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

60年國(guó)慶閱兵中有14個(gè)徒步方隊(duì)，其中英姿颯爽的三軍女兵方隊(duì)，他們整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、威武的軍姿引來(lái)了全場(chǎng)的聲聲贊嘆．方隊(duì)的整齊是她們利用了光的________；奧林匹克圣火來(lái)自太陽(yáng)神阿波羅的賜予，采集圣火的唯一方式是讓陽(yáng)光通過(guò)凹面鏡________ （選填“反射”或“折射）到凹面鏡前中央處，讓它產(chǎn)生高溫，然后引燃圣火．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

畫出圖中入射光線AO透過(guò)玻璃磚，再進(jìn)入空氣中傳播的大致光路圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

兩種滑輪的特點(diǎn)：
定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪________省力，但________改變動(dòng)力的方向．（能或不能）
動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪________省力，但________改變動(dòng)力的方向．（能或不能）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了測(cè)量一只約5Ω電阻R的精確阻值，小明把二節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)作為電源，連成如圖所示的電路．

（1）電路中有幾處連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的連線．
（2）在虛線框內(nèi)，根據(jù)改正后的電路畫出電路圖．
（3）為了減小誤差，需要進(jìn)行三次測(cè)量求平均值．請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

推廣農(nóng)田噴灌技術(shù)，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的項(xiàng)目之一．利用管道輸水與傳統(tǒng)的土筑明渠輸水相比，除灌溉均勻這一優(yōu)點(diǎn)外，還有在輸水過(guò)程中減少________和________而造成水資源浪費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，-個(gè)體積為600cm3正方體木塊，漂浮在水面上，此時(shí)，它露出水面的體積為2×10-4m3，求：（g取10N/kg）
（1）木塊受到的浮力．
（2）木塊的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)．
小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；
小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)．
李紅說(shuō)：“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”，他們制作了一個(gè)小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出（擲出鉛球時(shí)的速度大小，可以隨彈簧壓縮的長(zhǎng)度改變）；彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過(guò)5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧壓縮長(zhǎng)度l/cm射出仰角θ/°射出距離（水平距離）s/m
12302.9
24309.5
344510.8
44609.1
563020.7
請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為______、______、______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在______．
（2）僅從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，我們擲鉛球的最佳仰角為______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖甲是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖，請(qǐng)按要求回答：
（1）圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡______的電流．
（2）如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)出的電流是______A．
（3）如果要用電流表測(cè)通過(guò)L1、L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線______的右端接在電流表的______接線柱上（選填“a”“b”“c”或“+”“-”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明想測(cè)出未知電阻R的阻值，他已經(jīng)將R和電流表、已知電阻R0、開關(guān)、電源用導(dǎo)線連接起來(lái)，但還是無(wú)法測(cè)出R的阻值．小剛看過(guò)后，在不改變電路連接的情況下，只加了一個(gè)元件和若干導(dǎo)線，便測(cè)出了R的阻值．請(qǐng)你在圖中填出小剛的實(shí)驗(yàn)方法，要用兩種不同的方法．

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