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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某同學(xué)制作的捕鼠器,將一塊木板用鉸鏈固定在桌邊的O點,木板能繞O點轉(zhuǎn)動,食餌放在A點,A點下方放一水桶,木板打蠟后很光滑,捕鼠器的工作原理是                  ,木板的重心位于               。(選填“O”、略偏“O”點左側(cè)、略偏“O”點右側(cè))

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,容器AB內(nèi)盛有液面相平的清水,兩容器以斜管相連通,斜管帶有相當(dāng)于開關(guān)的閥門K,當(dāng)閥門K打開時,水將             (選填:“會”或“不會”)流動。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

作圖題:(3分)

(1)(1分)一個重為9N的物體A靜止放在斜面上,請作出物體A所受重力的示意圖。

   (2)(2分)如下圖畫出鍘刀所受動力F1和阻力F2的力臂L1和L2

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題

右圖所示是甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)沿同—方向運動時路程S跟時間t的關(guān)系圖像。仔細(xì)觀察圖像,你能獲得什么信息?(寫出兩條即可)

 

                                  。

                                  

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題

在高速公路上,坐在車窗旁的小雨感覺道路兩旁的樹木疾速后退,當(dāng)她打開車窗玻璃時,長發(fā)被 “吸”到了窗外。請你用所學(xué)的物理知識解釋其中一種現(xiàn)象。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

有下列所示實驗器材:兩張白紙、細(xì)線、錐子、裝滿水的礦泉水瓶、小石塊、橡皮泥,請利用其中一種或多種器材,分別完成一個指定實驗并另外設(shè)計一個力學(xué)實驗。根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整。

選用的器材

實驗內(nèi)容

操作方法

發(fā)生現(xiàn)象

示例:錐子、橡皮泥

探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥

用錐子尖壓橡皮泥時,凹陷明顯

小石塊、一張白紙

探究:物體是否具有慣性

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

材料閱讀題

無砟(zhǎ)軌道的高速列車

無砟軌道的路基不用碎石,鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上。這可減少維護(hù)、降低粉塵等。高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,時速可達(dá)350千米。傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上,枕木之下為小碎石鋪成的路砟。

(1)列車設(shè)計為子彈頭型,目的是:                 

(2)列車在勻速行駛過程中,列車的動力           所受阻力(填“>”、“<”或“=”)。

(3)傳統(tǒng)的鐵路軌道枕木的作用是                                       。

(4)下表是京滬高鐵某車次列車運行時刻表,根據(jù)表中信息,該車次列車從北京到達(dá)上海所用的時間是       h         min,它的平均速度是           千米/小時?

車次

列車類型

出發(fā)站

發(fā)車時間

目的站

到達(dá)時間

距離

G1(北京南—

上海虹橋)

高速動車

北京

09:00

上海

13:48

1318公里

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,水塔與自來水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=18m,五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m,四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m,水龍頭出水口面積為3×10-4m2。求:

(1)四樓住戶水龍頭出水口處,水的壓強(qiáng)是多少?

(2)四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少?(g取10N/kg)

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,探究“彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”,下表是該同學(xué)收集的實驗數(shù)據(jù)。

 

彈力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧總長度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

彈簧伸長量/cm

0

1.5

3.0

4.5

 

 

(1)幫助該同學(xué)補(bǔ)充填寫上表的空白。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點,在右圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:

                                         。

(4)此實驗結(jié)論在實際中的應(yīng)用是:                   。說明彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離,為什么總是相等的?                          。

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景。

 

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向          ,并通過調(diào)整            來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片        (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究                             。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:                        。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是(      )。

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響          

B.小書片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

 

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同步練習(xí)冊答案