一個物體做直線運(yùn)動，前10s通過的路程是5m，停留2s后，又用8s的時間向前運(yùn)動了16.6m，則這個物體做的是__________(選填“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動，整個過程中的平均速度是__________m/s。

甲、乙兩輛小車在平直的路面上同時同地向東運(yùn)動，小明測出它們運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程——時間關(guān)系，如圖所示。由圖可知，小車甲做__________運(yùn)動；行駛6s，兩車相距_______m；乙車的速度大小為_______m/s；甲、乙兩車的速度之比_甲:_乙＝__________。

請仔細(xì)觀察如圖所示的甲圖和乙圖，并說說裁判用什么方法比較運(yùn)動員游的快慢？觀眾用什么方法比較運(yùn)動員游的快慢？

答：裁判用________圖，比較方法：_________________________________；

 觀眾用________圖，比較方法：_________________________________。

零刻度線磨損的刻度尺_(dá)______ (選填“能”或“不能”)用來測量長度。如圖所示，所用刻度尺的分度值是________，被測物體的長度是________。

以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，其中：

(1)如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)；

(2) 觀察圖4，你能得出的結(jié)論是：_____________________________________；

(3) 觀察圖5，你能得出的結(jié)論是：_____________________________________；

(4) 觀察圖6，你能得出的結(jié)論是：_____________________________________。

小江同學(xué)測量長度的方法如圖所示，請指出其中的三處錯誤：

(1) __________________________________________；

(2) __________________________________________；

(3) __________________________________________。

同學(xué)們在探究聲音的特性時，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，如圖所示，當(dāng)伸出桌外的長度不同時，用相同的力敲擊，則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同；當(dāng)伸出桌外的長度相同時，用不同的力敲擊它，則鋼尺振動時發(fā)出聲音的________不同。

兩位同學(xué)做測平均速度的實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要使用的測量工具是______________、______________；

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的坡度較_______(選填“大”或“小”)；

（3）該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半段路程的平均速度v₁=_______m/s，小車通過全程的平均速度v =_______m/s。（每格為1s）

如圖所示，是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：______________________________________；

（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？____________________________________。

小明乘坐出租車從家里到學(xué)校參加期中考試，右圖是他乘車到達(dá)目的地的車費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容。

求：(1)該出租車行駛了多長的時間？

(2)出租車的平均速度多大？