物理學(xué)研究中常用“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”等科學(xué)方法．

 　 (1)根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)來判斷電流的大小，這是運(yùn)用了  ▲  的方法：

 　 (2)研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，為了求出電路的總電阻，用一個(gè)電阻產(chǎn)生的效果來代替原來電路中所有電阻產(chǎn)生的總效果．這是運(yùn)用了  ▲  的方法

小明按圖示電路圖接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表無示 數(shù)．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R₁或R₂上，為確定故障，他用一只完好的燈L替換電阻R₁，閉合開關(guān)S．若燈L亮，說明故障是  ▲  ；若燈L不亮，說明故障是  ▲  ．

一臺四沖程汽油機(jī)工作時(shí)曲軸轉(zhuǎn)速是1800r/min，此汽油機(jī)每秒鐘完成  ▲  個(gè)做功沖程，其中  ▲  沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

一輛轎車在高速公路上以108km/h的速度勻速行駛了1min，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率始終保持72kW，在該過程中發(fā)動(dòng)機(jī)做了  ▲  J的功，發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的大小為  ▲  N．

當(dāng)物體之間存在溫度差時(shí)，會(huì)發(fā)生熱傳遞，高溫物體將一部分能量等量地轉(zhuǎn)移到低溫物體上，直到兩物體的溫度相等為止，此時(shí)稱物體間達(dá)到了熱平衡．現(xiàn)有質(zhì)量、初溫均相同的甲、乙兩物體，將甲物體投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡時(shí)水溫降低2℃；將甲取出，接著把乙物體投入這杯水中，再次達(dá)到熱平衡后水溫又降低2℃．則甲吸收的熱量  ▲  乙吸收的熱量，甲的比熱容  ▲  乙的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．

實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩只燈泡，甲燈泡標(biāo)有“15V 0.6A”字樣，乙燈泡標(biāo)有“10V  1A”，字樣．把它們串聯(lián)起來，該串聯(lián)電路兩端允許加的最高總電壓為  ▲  V；把它們并聯(lián)起來，該并聯(lián)電路允許流過的最大總電流為  ▲  A(不考慮溫度對燈泡電阻的影響)．

按照題目要求作圖：

    (1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)₁表示手對釣魚竿的作用力，F(xiàn)₂表示魚線對釣魚竿的拉力，請?jiān)趫D中畫出力F₁、F₂的力臂l₁、l₂．如：

    (2)請?jiān)趫D乙中畫出使用滑輪組提升重物時(shí)的繞繩方法，并使拉力最�。�

    (3)如圖丙所示，試在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填表示電壓表和電流表的符號“V”和“A”，使兩燈組成并聯(lián)電路．

小明在某次測定定值電阻R_x的阻值的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材．

  　(1)圖中的電路連接未完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他完成電路的連接；

 　 (2)為確保電路安全，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將變阻器滑片P滑至 ▲ 端（選填“A”或“B”）．

如圖甲所示，手拉住繩子的一端，另一端系一重為 10N的物體．在手由圖甲所示位置順時(shí)針緩慢移動(dòng)到圖乙所示位置的過程中物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該過程中拉力大

    小變化情況為  ▲  （填“變大”、“變小”或“不變”）， 繩對重物做功情況為  ▲  （填“做功”或“不做功”），在到達(dá)圖乙位置后手拉住繩子自由端向左勻速移動(dòng)0.5m，該過程中拉力做  ▲  J的功（繩重及摩擦不計(jì)）．

利用如圖甲所示的電路，在研究電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，得到了I與R的關(guān)系圖像，如圖乙所示．

    (1)由圖像可得結(jié)論 　　　　　　　　　   ▲   　　　　　　　　 ；

    (2)將R由原來的5Ω換成10Ω，緊接著的操作是  　　  ▲   　　 ；

    (3)仍用該電路探究電流與電壓的關(guān)系，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I－U關(guān)系圖線，與圖丙中的  ▲  （選填“A”、“B”、“C”）最接近．