（7分）在 “探究動滑輪的機(jī)械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）補(bǔ)上表格中第3次的數(shù)據(jù)．

（2）通過比較序號_________兩次實驗數(shù)據(jù)，可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重________（有關(guān)/無關(guān)）．

（3）小明認(rèn)為“同一個機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個定值”，通過比較序號____________兩次實驗數(shù)據(jù)，可知他的觀點是_________的（正確/錯誤）．

（5分）如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（m_A＜m_B），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實驗中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球具有的動能越＿＿＿＿（大/�。�；

（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與＿＿＿＿的關(guān)系，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系，得到的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（10分）如圖所示，把質(zhì)量為50kg的物體沿長10m，高4m的斜面，機(jī)械效率為

（10分）用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑�蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：

甲：A較重     乙：B較重    丙： A、B一樣重．

（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．

所用器材：                                            

操作方法：                                             

現(xiàn)象及結(jié)論：                                         

下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是

A．金屬       B．人體        C．鉛筆芯         D．橡膠

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A．用爐灶燒水，水溫升高       B．兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱       D．氣體膨脹，氣體溫度降低

李玲同學(xué)值日時用水桶提水從一樓上到三樓，她做的有用功是

A．對桶所做的功               B．對水所做的功

C．對水和桶所做的功           D．對水、桶和人所做的功

從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R=U/I，下列說法正確的是  

A．當(dāng)電壓U增大為原來的2倍時，電阻R也增大為原來的2倍

B．當(dāng)電流I增大為原來的2倍時，電阻R減小為原來的二分之一

C．通過導(dǎo)體的電流若為零，電阻也為零

D．即使導(dǎo)體兩端的電壓為零，電阻也不為零

能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是   

A．太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源

B．光纖通訊是依靠超聲波來傳遞信息的

C．在通常情況下，銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體

D．秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的