小明周末在家做作業(yè)時(shí)，他的爸爸在隔壁房間看電視，小明為了使自己做作業(yè)時(shí)避免干擾，小明采取了三種方案：①把房間門窗關(guān)上；②叫爸爸把電視機(jī)的音量開(kāi)小些； ③小明暫時(shí)用棉花塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在             中減弱噪聲；第二種是在

             處減弱噪聲；第三種是在            處減弱噪聲。（以上空格選填“聲源”、“傳播過(guò)程”、“接收”）

. 為什么電影的幕布要用白色的粗糙的布制成？

答：因?yàn)榘咨�的物體能       所有的色光，讓我們看到彩色的畫(huà)面；粗糙的布是使其發(fā)生             讓觀眾從各個(gè)角度看得見(jiàn)電影。

如圖用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是_______ ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是        cm。

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______  N，物體受到的重力是_______ N。 

觀察圖中的各圖分別寫出能得出的結(jié)論：

⑴觀察A圖你的結(jié)論是：聲音可以在          中傳播。

⑵觀察B圖你的結(jié)論是：聲音可以在          中傳播。

某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃豎直架在一直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，讓蠟燭B與A在平面鏡中所成的像完全重合（如圖）。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的              關(guān)系；

（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的              關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上         （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是        像。（填“實(shí)”或“虛”）

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示，a，b，c，d，e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2f點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距處。在a，b，c，d，e這五個(gè)點(diǎn)中

（1）把燭焰放在        點(diǎn)上，可以成倒立、縮小的實(shí)像。

（2）把燭焰放在        點(diǎn)上，所成的像最小。

（3）把燭焰放在        點(diǎn)是屬于放大鏡的原理。

（4）把燭焰放在        點(diǎn)是屬于投影儀原理。

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的，如圖所示。

（1）從實(shí)驗(yàn)中可知：當(dāng)木塊受到的兩個(gè)力F₁

和F₂的大小           ，它們的方向           且在同一直線上時(shí)，木塊才能平衡。

（2）如果圖中左邊鉤碼為10g，右邊鉤碼為11g，木塊仍然保持靜止，那么造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)槟緣K和桌面之間存在               。

在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平木板上滑動(dòng)，可以測(cè)出滑動(dòng)摩擦力，如圖所示。

⑴要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系應(yīng)選 用圖    和圖    作比較，得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越     ，滑動(dòng)摩擦力越     。

⑵要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系應(yīng)選用圖    和圖    作比較，得出的結(jié)論是在壓力一定時(shí)，接觸面越     ，滑動(dòng)摩擦力越      。                                            

⑶某同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小除了跟以上兩個(gè)因素有關(guān)外，可能還跟接觸面的大小有關(guān)。以下有可選擇的器材，

請(qǐng)你幫他選擇需要的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。（只要選出器材不用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

器材：a、斜面  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊   d、表面平整的長(zhǎng)木板   [來(lái)e、直尺  f、彈簧測(cè)力計(jì)   g、硬紙板

你需要的是器材（用器材前面的字母表示）：                        

 小紅的家到學(xué)校的距離是5km，她騎車上學(xué)所花的時(shí)間為30min, 求她騎自行車的速度為多少？