下列說(shuō)法中正確的是：

　 A.用錘子敲打鋼板，鋼板會(huì)變熱，錘子的內(nèi)能減小，鋼板內(nèi)能增加。

　B.單缸四沖程汽油機(jī)的排氣沖程，活塞對(duì)廢氣做功，目的是為了增加廢氣內(nèi)能。

　C.用鋸條鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能也增加。

　D.發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精降溫是因?yàn)榫凭�的溫度�?/p>

如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后

迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)

的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火

點(diǎn)。根據(jù)此現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為：外力對(duì)所有物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能都會(huì)增加。

他的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的角度進(jìn)行分析，并列舉一實(shí)例

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇      兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇        兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

為研究物質(zhì)的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行分析：

（1）比較     、     兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高的溫度成正比。

（2）比較     、     兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比。

（3）比較     、     兩組數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同。

（4）為了進(jìn)一步描述物質(zhì)的這一特性，你認(rèn)為表格內(nèi)項(xiàng)目欄中應(yīng)增添的一項(xiàng)內(nèi)容是：       

                                                                             。

（5）有些時(shí)候，由于吸收熱量不方便測(cè)量，常采用在盛有水和煤油的燒杯中，分別放人功率相同的電加熱器，通過(guò)比較____________，比較吸收熱量多少。

小洪同學(xué)家原來(lái)用液化石油氣燒水，每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下，制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器.

（1）若這臺(tái)熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這  

些水吸收的熱量為多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70％被水吸收，她家改用太陽(yáng)能 

熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？（液化石油氣 

的熱值為8.0×10⁷J/kg）

（3）請(qǐng)你說(shuō)出使用太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn).（至少說(shuō)出一點(diǎn)）

人類(lèi)的祖先鉆木取火，為人類(lèi)文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)。鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖

的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓。木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒。因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0．20g。已知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0s，弓長(zhǎng)為s=0.25m，人拉弓的力為16N，木頭比熱C=2× 10³J／（kg·℃），室溫為20℃。問(wèn)：

（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？

（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒

尖端吸收，則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃？

（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)？

在圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（    ）

在圖所示的四種器具中，屬于省力杠桿的是（     ）

體育課跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在lmin內(nèi)跳了120次，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩時(shí)的功率大約是（　　）

A．0.5W         B．5W         C．50W        D．500W

下面描述的現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（    ）

A.春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條                            B.夏日炎炎似火燒

C.金秋桂花遍地香                            D.寒冬北國(guó)白雪飄