科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:填空題
改變物體內(nèi)能的兩種方式:____________、______________;它們對(duì)改變物體的內(nèi)能是________的。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:作圖題
如圖17所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:作圖題
如圖18所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:作圖題
使用如圖19所示的滑輪組提起重物G,你可以有幾種繞線方法?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________。理由是:_____________________。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由:___________________________________________。
(4)如圖120所示,杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿_________端將下沉。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,
次數(shù) |
鉤碼重G/N |
鉤碼上升高度h/m |
有用功W有/J |
測(cè)力計(jì)拉力F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m |
總功W總/J |
機(jī)械效率η |
1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.1 |
0.5 |
0.55 |
|
第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖21的甲、乙、丙所示。
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率 。
(2)填寫實(shí)驗(yàn)3中的機(jī)械效率,比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:___________________________________ __。
(3)如果繩重不計(jì),摩擦不計(jì),丙圖中鉤碼重為4N時(shí),側(cè)力計(jì)的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率是 ____ 。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖22所示,下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_________的物理研究方法。
(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:___________________________________________________________________。
結(jié)論二:___________________________________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
左下圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)中你通過觀察 ___________知道動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了使得銅球與鋼球滾到水平面
的速度相同,應(yīng)該 。
(3)圖甲和丙探究的問題是
。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:計(jì)算題
如圖24所示,斜面長(zhǎng)S=10m,高h(yuǎn)=4m.用沿斜面方向的推力F,將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B.運(yùn)動(dòng)過程中拉力F為50N.求:
(1)運(yùn)動(dòng)過程中克服物體的重力做的功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)物體所受的摩擦力。
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科目: 來源:2011-2012年江蘇省無錫市惠山區(qū)五校九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考物理卷 題型:計(jì)算題
在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體。下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)收集到的信息。
物體所收的重力G/N |
作用在繩子自由端的拉力F/N |
滑輪組做的有用功W有用/J |
拉力做的總功W總/J |
500 |
200 |
1000 |
1200 |
(1)通過計(jì)算確定該滑輪組提升問物體的繩子段數(shù),并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖。
(2)用該滑輪將重為800N的物體勻速提升1m時(shí),拉力做的總功為多少?
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