“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞者也”。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，

說明物體的動能大小與它的              有關(guān)。

某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡的亮度逐漸變亮，在此過程中，下列說法中錯誤的是（     ）

A、電路總電阻減小。          

B、滑片逐漸向右移動。

C、電流表的示數(shù)變小。        

D、電壓表的示數(shù)變小。                                     

如圖所示是王洪同學(xué)連接的“電流跟電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖，各器件和連接都良好，閉合開關(guān)S后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（      ）

A、兩電表的示數(shù)為零。               

B、電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零。

C、兩電表的指針迅速發(fā)生最大偏轉(zhuǎn)，兩電表都損壞。     

D、電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。

把兩只燈泡并聯(lián)后接到電源上，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁比L₂亮，則下列說法正確的是（    ）

A、通過L₁的電流小               B、通過L₂的電流大

C、L₁兩端的電壓比L₂大           D、L₂兩端的電壓和L₁一樣大

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R₂的滑片P向右移動，在此過程中               （     ）

A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大

右圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動到C點(diǎn)，所需拉力分別為F_A、F_B，所做功分別為W_A、W_B，則：（   ）

 A、F_A＝F_B，W_A＝W_B　B、F_A＜F_B，W_A＝W_B

 C、F_A＜F_B，W_A＜W_B    D、F_A＞F_B，W_A＞W(wǎng)_B

小剛用如右圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為5Ω為后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是 （    ）                       

A.保持變阻器滑片不動   B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動

C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動   D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級地震所引起的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡。海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯行成的海浪具有巨大的（    ）

A.電能    B. 核能  C. 機(jī)械能   D.內(nèi)能

用一個機(jī)械效率為70％的滑輪組，將重為2240N的重物提起，所用的拉力為800N，則滑輪組至少由（    ）組成

A、1個定滑輪和1個動滑輪。    B、2個定滑輪和2個動滑輪

C、1個定滑輪和2個動滑輪。    D、2個定滑輪和1個動滑輪。

、某實(shí)驗(yàn)小組測一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：

(1)請你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法。

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做

的額外功        （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，

克服摩擦和繩重所做的額外功       （填“不變”、“變大”或“變小”）

滑輪組的機(jī)械效率變　　　。

(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了      。

（填字母）

A.減小摩擦   

B.多次測量取平均值減小誤差  

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     

(4)由本實(shí)驗(yàn)      （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率

跟物重均有關(guān)