如圖所示，讓凸透鏡到郵票的距離                ，透過凸透鏡就可以看見郵票正立的放大的      像，像和物位于透鏡的    （填“同”或“異”）側(cè)。

為了防止送往香港的蔬菜和水果變質(zhì)，可以利用干冰在    時(shí)會(huì)從蔬菜和水果中       （填“吸”或“放”）熱，來降低它們的溫度，從而安全到達(dá)香港。

晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是：                     ，                             。汽化的兩種方式有許多不同點(diǎn)，如蒸發(fā)                                  ，而沸騰                             。

14.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接并聯(lián)電路時(shí)，連接成如圖所示情況。（1）小明連接的錯(cuò)誤是                         ；（2）請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根線，使電路變成并聯(lián)。

1.很多賓館的衛(wèi)生間裝有熱風(fēng)干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如右上圖.請(qǐng)你說出它很快把手烘干的理由.（5分）

1.如圖是冬天早晨常見的“樹掛”景象，它是怎樣形成的？為什么到中午又消失了

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(4分)

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像__________。若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，______觀察玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像（選填“能”、“不能”）。

（2）記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小_______。像到平面鏡的距離_______物體到平面鏡的距離。

小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的金魚被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問題去問老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:（5分）

(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問題,你解決的方法是             .

(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)       移動(dòng),光屏應(yīng)      (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了                  .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚缸中的金魚被放大的原因:                                                                        .

在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:（7分）

（1）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖。圖         是水沸騰時(shí)的情況。

（2）從記錄中的數(shù)據(jù)看出，明顯錯(cuò)誤的是第      分鐘時(shí)數(shù)據(jù);從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：                            ，此時(shí)沸騰的溫度是       ℃。

（3）根據(jù)圖像說明傾斜部分和平行于橫軸部分分別表示什么意義？答：                     ；                    。

 (4)為了課堂節(jié)省時(shí)間，使水盡快沸騰，你應(yīng)采取的措

施是                                         

（寫一條即可）。

4.如圖是小青和小強(qiáng)在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時(shí)未連接完好的電路。現(xiàn)要求L₁和L₂并聯(lián)，且電流表測量L₂的電流。(6分)

（1）請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，按要求將甲圖電路連接完整。

（2）按要求連好電路后，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則L₂的電流是       A。

(3)在這個(gè)電路中，用電流表測干路電流時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則L₁的電流是        A。