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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

關(guān)于骨導(dǎo)式助聽(tīng)器,下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.骨導(dǎo)式助聽(tīng)器中聲音的傳播速度更快,會(huì)使聲音加強(qiáng)

B.傳統(tǒng)助聽(tīng)器中,聲音是靠空氣傳播的

C.骨導(dǎo)式助聽(tīng)器的制造原理是利用頭骨、頜骨能較好傳聲的原理制成的

D.助聽(tīng)器適宜于各種耳聾的病人

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

有一些動(dòng)物活動(dòng)時(shí)常常會(huì)豎起耳朵,并且還不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向,這是為了(    )

A.向其他動(dòng)物示威           B.趕小蟲

C.判斷聲源的方向和距離     D.尋找異性動(dòng)物

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

信息1:據(jù)說(shuō),德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽(tīng)”譜寫的樂(lè)曲,他用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣譜寫了不少傳世之作.

信息2:有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí),經(jīng)常伏身貼地,他能聽(tīng)到一般人站立時(shí)不易覺(jué)察的動(dòng)靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.

請(qǐng)綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),選擇聲音傳播的特點(diǎn)(     )

A.只有固體才能傳聲

B.固體能將聲音放大

C.聲音在固體中傳播比空氣中更快、效果更好

D.以上說(shuō)法都不正確

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

(2009·南充中考)聲是以波的形式傳播.聲波的傳播快慢與______和______有關(guān),鼓膜破裂的人____(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音.

【解析】聲速和介質(zhì)、溫度有關(guān),聲的傳播途徑為外耳道——鼓膜——聽(tīng)小骨——耳蝸——聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),鼓膜破裂,聲音傳播中斷,人不能聽(tīng)到聲音.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

你知道嗎?蛇是沒(méi)有耳朵的.不過(guò),如果蛇將頭貼在地面上,它頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.由此可見(jiàn),蛇是利用_____去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的.

【解析】其他動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音通過(guò)大地,再通過(guò)蛇頭中的一塊骨頭傳遞給蛇,被蛇接收到,說(shuō)明蛇是利用骨傳導(dǎo)(或固體傳聲)來(lái)聽(tīng)聲音的.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

閉著嘴,輕叩自己的牙齒,自己能聽(tīng)到叩齒聲,但是別人卻不一定聽(tīng)得到,自己能聽(tīng)到聲音是因?yàn)檫谍X聲能通過(guò)______方式傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),從而把信號(hào)傳給大腦,別人聽(tīng)不見(jiàn)叩齒聲是因?yàn)殚]著嘴,聲音不能通過(guò)_____

傳播出去.

【解析】輕叩牙齒時(shí)產(chǎn)生的聲音(振動(dòng))通過(guò)頭骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),而由于閉著嘴,聲音不能通過(guò)空氣向外傳播.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

閉上眼睛,用棉球把一只耳朵堵上,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在不同的方向跟你打招呼,你_____(選填“能”或“不能”)清楚地分辨他的方向;再把堵著耳朵的棉球拿開(kāi),請(qǐng)這位同學(xué)仍然在不同的方向跟你打招呼,你_______(選填“能”或“不能”)清楚地分辨他的方向.

【解析】通常情況下,即使閉上眼睛,也能清楚的分辨聲源的方位是由于雙耳效應(yīng).但如果只有一只耳朵聽(tīng)聲時(shí),就無(wú)法辨別聲源方位.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

隨便叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng),然后站在他的正前方或正后方敲擊物體.如圖所示.請(qǐng)他回答敲擊的地方,也許他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一端,他卻會(huì)指著完全相反的一端!討論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

【解析】?jī)芍欢淇梢苑直媛曉吹姆较,主要有三個(gè)方面的原因:一是對(duì)同一聲音兩只耳朵感受的強(qiáng)度不一樣;二是對(duì)同一聲音兩只耳朵感受到的時(shí)間有先后;三是對(duì)同一聲音兩只耳朵感受到的振動(dòng)步調(diào)有差異.所有這些,有一個(gè)共同原因,那就是聲源到兩只耳朵的距離不一樣.但是你敲擊時(shí),卻是站在他的正前方或正后方.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理我們?cè)趺礃勇?tīng)到聲音專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約1 m長(zhǎng)的金屬線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.試分析聽(tīng)到響聲較大的原因.

【解析】金屬叉子與堅(jiān)硬物體碰撞后振動(dòng)發(fā)聲,聲音沿著金屬線、手指、頭骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),使人聽(tīng)到的響聲較大.

 

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)版初二物理探究光現(xiàn)象眼睛和眼鏡專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,當(dāng)人觀察物體時(shí),物體在視網(wǎng)膜上所成的像是(    )

A.正立、縮小的虛像        B.正立、縮小的實(shí)像

C.倒立、縮小的虛像        D.倒立、縮小的實(shí)像

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案