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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測裝置,由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲(    )

 

 

 

 

 


A.使人失去聽力                         

B.妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)                        

C.妨礙人們的休息和睡眠

D.是較理想的安靜環(huán)境


 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

假如跟你一墻之隔的鄰居引吭高歌干擾你的學(xué)習(xí),下列措施中無效的是(    )

A.趕緊把門窗關(guān)緊

B.用棉花塞住耳朵

C.將門窗打開,讓空氣流動加快

D.提醒他你正在學(xué)習(xí),請他降低音量

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

(2009·貴陽中考)如圖所示,


是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場高速公路 

某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的

是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對公

路兩旁居民的危害.這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的(     )


A.噪聲的產(chǎn)生    B.噪聲的傳播

C.噪聲的接收    D.以上三種均是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

(2009·河南中考)為了減少噪聲污染,很多市區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭.從聲學(xué)上講,這是從_____處減弱噪聲.人們以______為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級.

【解析】禁止機(jī)動車鳴喇叭是防止噪聲的產(chǎn)生,即在聲源處減弱噪聲,人們通常以分貝為單位來表示噪聲強(qiáng)弱的等級.

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

“掩耳盜鈴”是在_____減弱聲音的;“無聲手槍”是在_____減弱噪聲的;放鞭炮時(shí),用棉花塞住耳孔,是在______減弱噪聲的.

【解析】“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱聲音,“無聲手槍”通過使用消聲器在聲源處減弱噪聲,用棉花塞住耳孔是在人耳處減弱噪聲.

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

某一居民區(qū)附近車輛往來頻繁,摩托車、汽車等發(fā)出的噪聲嚴(yán)重干擾人們的生活,你有什么切實(shí)可行的措施來減弱噪聲嗎?請寫出兩條.

(1)_____________________________________.

(2)_____________________________________.

【解析】減弱噪聲的途徑有三個(gè):一是在聲源處減弱;二是在傳播過程中減弱;三是在人耳處減弱.但是在實(shí)際生活中,在人耳處減弱這一途徑不實(shí)用,因?yàn)槿藗儾豢赡苷於轮、戴著耳罩、頭盔生活.在聲源處減弱的辦法:一是可以讓經(jīng)過這里的車輛繞行,減少經(jīng)過居民區(qū)的車流量;二是非經(jīng)過不可的車輛盡量低速、禁鳴喇叭.在傳播過程中減弱的方法:一是在路旁植樹造林;二是在公路與居民區(qū)間建隔音墻;三是居民可安裝雙層玻璃,既保暖,又隔音.

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

飛機(jī)的噪聲在晴天和陰天聽起

來有很大的區(qū)別,如圖所示為飛機(jī)

在陰天飛行的情形.


(1)飛機(jī)在陰天飛行的噪聲聽起來

比晴天飛行時(shí)的噪聲_____(選填“大”、“小”或“相同”);

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是______.

【解析】陰天云層較多,云能把飛機(jī)向上擴(kuò)散的噪聲反射回地面,因此陰天時(shí),飛機(jī)的噪聲比晴天大.

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:填空題

.如圖所示,“千山鳥飛絕,萬徑

人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過

后萬籟俱寂的絕美畫卷,為什么大

雪過后,你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜?


 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請閱讀并回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)步驟:

①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):

回答問題:

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強(qiáng)”或“弱”).

【解析】在噪聲的控制中通過使用比較,好的隔音或吸聲材料能達(dá)到比較好的效果,而材料的隔音性能與材料的質(zhì)地、厚薄等因素有關(guān)系.在探究材料隔音性能時(shí)將同一聲源放入不同材料中,完全聽不到聲音的距離越遠(yuǎn),說明材料的隔音性能越差.

 

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科目: 來源:新課標(biāo)版初二物理聲音的產(chǎn)生與傳播專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴,你就聽不到鈴聲了,原因是(    )

A.手吸收了聲音

B.手使車鈴?fù)V沽苏駝?/p>

C.手擋住了聲音

D.手太用力了

 

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同步練習(xí)冊答案