科目: 來源:2011年福建省中考物理試卷 題型:實驗題
某小組同學在學習了密度知識后.根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入
水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象,猜想物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響。于是他們用若干體織相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行試驗,并
實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中
①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當(9)時,物塊最終靜止在容器底部.
②分析比較實驗序號 (10) 的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當浸入水中
實心物塊的密度小于水的密度時,物塊最終漂浮在水面上.
③分析比較實驗序號4和5和6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關條件.可得出的初步結淪是
( 11) 。
④小明同學認為上述實驗數(shù)據(jù)有限,得到的初步結論未必足以使人信服,應該用更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證,于是他決定進一步研究密度范圍在。12) 千克/米3內(nèi)實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài),為上述結論提供最有力的證據(jù)。
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科目: 來源:2011年福建省中考物理試卷 題型:計算題
小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現(xiàn)有學生電源(電壓為2伏的整數(shù)倍),待測小燈(標有“2.5V”字樣、額定功率在0.5瓦~0.8瓦之間)、電壓表、電流表、滑動
變阻器、電鍵以及導線若干;他正確串聯(lián)實驗器材,然后,將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合
電鍵后,繼續(xù)移動變阻器的滑片,觀察到隨著小燈泡亮度逐漸而增加,電壓表的示數(shù)逐漸
變小。他經(jīng)過思考后,繼續(xù)移動變阻器的滑片使小燈泡繼續(xù)發(fā)光,并記下了此時電壓表
和電流表的示數(shù)。[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
①請畫出小華同學連接的實驗電路圖。13) (用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)
②如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘,得到的電功率為1.65瓦。請根據(jù)相關信息計算出小燈泡的額定功率。 。14) (需寫出計算過程)
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:填空題
濰坊白浪河濕地公園建成后.水域面積大大增加,不僅起到了美化綠化作用,提升了城市形象,而且改善了周邊生態(tài)環(huán)境,附近居民明顯感覺到晝夜溫差變小了.請你運用所學物理知識,做出簡要的解釋______________________________________。
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:填空題
冬天手很冷,可以將手放在火爐旁烤火取曖或雙手互搓取暖,使手的溫度升高,內(nèi)能 。前者是熱傳遞方法,后者是 方法。
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:填空題
從熱水瓶中倒出一大杯熱水,立即將瓶塞蓋緊,瓶塞會跳起來。這是因為倒出熱水后進入熱水瓶的冷空氣與熱水發(fā)生______,受熱膨脹對外_______,把瓶塞頂出瓶口。
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:填空題
如圖所示,裝有汽油的油桶放在烈日下溫度會 (選填“升高”或“降低”),這是通過 的方式使其內(nèi)能增加,具有一定的危險性,為了安全,油桶應存放在陰涼干燥處。
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:選擇題
小明在家過周末,聯(lián)想到一些學過的物理知識的場景所包含的物理道理,下列說法錯誤的是:( )
A、擦地后,開窗通風干的快,是加快空氣流通,使蒸發(fā)加快
B、從冰箱中取出的汽水瓶流汗,是空氣中的水蒸氣液化而成的
C、燒開水后,看到“白氣”是汽化現(xiàn)象
D、看到燈泡變黑是先升華后凝華
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:選擇題
熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列有關說法中正確的是( )
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白煙”,這是凝華現(xiàn)象
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
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科目: 來源:2011年福建省九年級期末考試物理卷 題型:選擇題
對下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象,放熱 B.潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱
C.飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象,吸熱 D.晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象,放熱
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