有兩個(gè)電路元件A和B,流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如 圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開關(guān)S, 這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是  

A. 2.0V   0.8 W            B. 4.5V   1.0 W

C. 2.5V   1.0W             D. 4.5V    1.8W

如圖所示，質(zhì)量相同的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了．則

A．繩子對甲的拉力小于甲受到的重力

B．繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力

C．乙拉斷繩子前瞬間，繩受到的拉力一定小于乙受到的重力

D．乙拉斷繩子前瞬間，繩受到的拉力一定大于乙受到的重力

人們應(yīng)當(dāng)敬畏自然：遵循帶來福音——2010年上海世界博覽會(huì)高度重視節(jié)能環(huán)保，一些場館的外表面，都采用太陽能電池實(shí)現(xiàn)照明用電自給，太陽能屬于          能源（選填“可再生”或 “不可再生”）；冒犯帶來災(zāi)難——日本因海嘯引起地震從而產(chǎn)生核泄漏是人們冒犯了核電站中       能產(chǎn)生的災(zāi)難。

暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了             ，使落葉的            發(fā)生了改變。

一小水滴從空中勻速下落的過程中，小水滴的機(jī)械能_______，內(nèi)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿。如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用        最合適(選填標(biāo)號(hào))；甲剪刀也有可能成為等臂杠桿，這個(gè)觀點(diǎn)是       （選填“對”或者“不對”）的。

如圖所示，在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.可見凸透鏡對光線具有       作用，該凸透鏡的焦距是        cm.調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡30cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、        的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）.    

如圖是小明和小紅為“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。左右兩裝置，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的水和柴油外，其余都相同。完成該實(shí)驗(yàn)還必需器材__________，使柴油和水升高相同的溫度，加熱的時(shí)間_________（選填 “相同”或“不同”）。

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

    (1) 實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。

    (2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測力計(jì)豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_________N。若彈簧測力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩�，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種“電子秤”，實(shí)際上是壓 力測 量儀，用它來稱量物體的重力，其原理如右圖所示．圖中A為金屬片，B為金屬板，A、B間是根金屬彈簧（電阻忽略不計(jì)），R₁=24Ω，R₂是最大值為72Ω的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為12V(保持不變)．則圖中重力表應(yīng)該用____   __(選填“電流表”或“電壓表”)．當(dāng)稱量物體重力達(dá)到最大值時(shí)，R₂兩端的電壓為___________V．