用手輕按自己喉嚨兩側(cè)，張開嘴小聲發(fā)出“啊”，手感覺叫喉部振動(dòng)幅度小，再大聲“啊……”時(shí)手感覺喉部振動(dòng)幅度大，為說明了

弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂器發(fā)出聲音的（  ）

A．響度       B．音調(diào)        C．音色         D．傳播方向

馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘在處建筑都有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的    原理造成的聲音效果

會(huì)“拐彎”的聲音

氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此聲源產(chǎn)生的聲音一定由聲源處沿直線向四周傳播。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音是向上拐彎的。

（1）赤日炎炎，在水沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對方的大聲叫喊聲，其中一個(gè)主要原因是聲音傳播時(shí)是     拐彎的。

（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播途徑    拐彎而傳到幾里外的楓橋邊

宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當(dāng)她們表演女聲二重時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊齻兊穆曇魜�，這主要是因?yàn)樗齻兊母杪曈胁煌�的�?nbsp;  ）

A．音色            B．響度           C．音調(diào)            D．音速

如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高。

那么發(fā)聲體是_ _，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是  （選填：“升高”、“降低”或“”相同）

如圖6所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　 　；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的　　來判斷的

小明在表演二胡時(shí)，首先需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的   （填“響度”或“音調(diào)”）。用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦   而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的   ；二胡的聲音是通過   傳播到我們耳中的

2004年12月26日，在印度洋發(fā)生里氏9級地震，引發(fā)了巨大的海嘯，有幾十萬人遇難。這次災(zāi)難之后，國際上加強(qiáng)了對海嘯預(yù)警系統(tǒng)的研究和建設(shè)。地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在水中的傳播速度是1500m/s，若某次海嘯發(fā)生的中心位置到最近的陸地距離是300Km，海浪推進(jìn)的速度是200m/s，則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登陸的時(shí)間是　　s

學(xué)習(xí)了《聲音的特性》后，小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

甲：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔發(fā)出的聲音不同。

乙：用醫(yī)用聽診器了解人的心臟跳動(dòng)的情況。

丙：用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》。

�。菏拐�在發(fā)音的音叉接觸水面，水面濺起水花。

你認(rèn)為能探究影響聲音特性的實(shí)驗(yàn)有哪幾個(gè)？各探究了哪些特性？其它實(shí)驗(yàn)雖然不是影響聲音特性的因素，它們分別說明了什么？