下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識錯(cuò)誤的是

某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了

A、一個(gè)定滑輪              B、一個(gè)動(dòng)滑輪．

C、一支杠桿                D、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

如圖所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為【    】

A、20N  0.4m/s              B、20N  0.1m/s

C、5N  0.4m/s               D、5N  0.1m/s

某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該【    】

由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2∶3，這兩種物質(zhì)的密度之比是【    】

如果一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素相同，那么這個(gè)物體【    】

下列四個(gè)成語中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是【    】

小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒（圖甲）繼續(xù)行走一會，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒（圖乙）。對這兩種情景，下列解釋合理的是【    】

A、圖甲、乙兩種情景中．小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B、圖甲、乙兩種情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C、圖甲情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D、圖甲情景中．小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；圖乙情景中，小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)蟄峰

用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果【    】

航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空中飛行。如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作不能正常進(jìn)行【    】