同樣一臺冰箱，室溫高時耗電多，室溫低時耗電少．老師要求同學們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是

A．“冰箱在室溫低時比室溫高時耗電少嗎？”

B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關系？”

C．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關嗎？”

D．“為什么冰箱在室溫低時比室溫高時耗電少？”

在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R₁為定值電阻，R₂為滑動變阻器．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，將滑動觸頭P從最左端滑到最右端，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示．則

A．圖線B反映電壓表V₁示數(shù)隨電流的變化

B．改變R₁的值，其他條件不變，兩條圖線一定有交點

C．改變R₁的值，圖線B一定與橫軸相交，圖線A的延長線不一定過坐標原點

D．滑動變阻器的最大阻值等于R₁ 的阻值

2010年上海世博會采用高效彩色太陽能電池板、鋰離子電池等技術，真正達到碳的“零排放”．太陽能屬于      能源（選填“可再生”或“不可再生”）．世博會上，警用電動車和地面指揮中心無線通信時用      波進行聯(lián)絡，該波在真空中傳播的速度是                ．

如圖所示是一個演示實驗，老師向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕看到盒蓋飛出。課堂上教師用該演示實驗是用來說明      能轉化為      能。列舉應用這一原理的機器：      。

如圖所示，如果將電流表接到A、B之間，則A應接電流     (選填“正”或“負”)接線柱．若將另一電燈泡到電路A、B之間時，兩燈泡是     聯(lián)的．若兩個燈泡中有一燈泡短路，另一燈泡     (選填“能”或“不能”)工作．

在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向     調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿     方向，此時讀數(shù)為     N．

為研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，小明找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質量和初溫都     (選填“相同”或“不相同”)的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制     相同．兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過     反映出來的．

家庭中的電燈、電視機、電風扇等家用電器都是     聯(lián)在電路中的，用電器的開關要接到     （選填“火線”或“零線”)上．小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kW·h，5月底電能表示數(shù)如圖所示，那么5月份他家消耗了      kW·h的電能．

如圖甲所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源．使用時只要將它來回搖晃，就能發(fā)光。這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)     原理獲得的，它是將     能轉化成電能．商店和小區(qū)專用的廢電池回收箱如圖乙所示，設置的目的是     ．

工人用定滑輪將重240N的物體向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m．此過程中，有用功為     J，拉力做功的功率為     W，寫出一條拉力不等于物重的原因：     ．