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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

醫(yī)生有時(shí)要對(duì)發(fā)高燒的病人做“冷敷”治療.用膠袋裝著質(zhì)量相等的0℃的水或0℃的冰對(duì)病人進(jìn)行冷敷,哪一種效果好些?為什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

為使潮濕的衣服盡快變干,你可以采取哪些不同的措施:(1)________.(2)________.(3)________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

雨后,道路比較泥濘,車(chē)輪在水坑內(nèi)打滑,車(chē)開(kāi)不動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)在車(chē)輪下墊點(diǎn)草,車(chē)便可以開(kāi)動(dòng),試用本節(jié)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

建筑工人用重垂線(xiàn)是利用________的性質(zhì)制成的.它可以幫助工人師傅檢查墻壁是否________,或檢查窗臺(tái)或工作臺(tái)面是否________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

學(xué)了本節(jié)知識(shí)后,小明認(rèn)為要有力的作用,必須有物體存在,一個(gè)物體或多個(gè)物體均可,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎,說(shuō)出你的理由?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

小明在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,把凸透鏡固定在光具座上,然后將光屏和蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如果他在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上呈現(xiàn)蠟燭的像,幫他分析一下,可能有幾種原因?(任意寫(xiě)出兩條原因即可)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要調(diào)整燭焰,透鏡、光屏中心大致在同一高度上?若像成在光屏上方,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)透鏡?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

在盛大節(jié)日慶祝時(shí),要舉行篝火晚會(huì),隔著篝火看物體,會(huì)使人看到物體在晃動(dòng),為什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

“光年”是長(zhǎng)度單位,代表的是光傳播一年所走的路程,一光年=_______m=_______km.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

________的、________或________的聲音叫做噪聲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案