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科目: 來源: 題型:單選題

一艘輪船從河里駛進海里,發(fā)現(xiàn)船體浸入水面的深度減小了,下列說法正確的是


  1. A.
    輪船在海里重量減輕了
  2. B.
    輪船在海里所受浮力增大了
  3. C.
    由于海水密度比淡水密度大,所以船體在海里排開海水的體積減小了一些
  4. D.
    船在海里受到的浮力減小了

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科目: 來源: 題型:解答題

電磁鐵具有哪些特點?
(1)磁性強弱可以由______來控制;
(2)磁性的有無可以由______來控制;
(3)極性可以由______來控制.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是


  1. A.

    樹蔭下圓形光斑
  2. B.

    海市蜃樓
  3. C.

    露珠下的葉脈
  4. D.

    水中“倒影”

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科目: 來源: 題型:填空題

一只60W的照明燈接入家庭電路中,燈泡工作5h,消耗________J的電能,經(jīng)過長期使用的燈泡,從外形上看,其內(nèi)壁發(fā)黑,與額定功率相比,實際功率________(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

為了測不沉于水的木塊的密度,小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測出木塊體積,請你跟隨他的測量過程,回答問題:
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側,此時可以______.
A.將螺母向左旋  B.向左盤中加砝碼  C.將螺母向右旋   D.向右盤中加砝碼
(2)在測木塊體積時,由于木塊不沉于水,小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起,以便測出體積,測量過程如圖三個量筒所示.根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為______g,密度為______kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.
(1)請你在下圖中用筆畫線代替導線完成電路連接.
(2)在連接電路時,開關應處于______狀態(tài),開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移動到______(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生這一故障的原因是______.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為______V,電流表的示數(shù)為______A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,一個重為10N的鐵塊用輕質(zhì)細線系著浸沒在水中,靜止時鐵塊排開水的重力為6N,則鐵塊受到的浮力是________N;細線對鐵塊的拉力是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了探究物體的動能大小與哪些因素有關,歡歡做了如下探究實驗:如圖所示,讓鋼球從斜面上滾下,打到木塊上,推動木塊做功.
(1)本實驗中,動能大小是通過觀察______知道.
(2)讓不同質(zhì)量的鋼球,沿同一斜面從同一高度自由滾下,目的是為了控制______相同,從而研究動能大小與______的關系.
(3)讓同一鋼球沿同一斜面從不同的高度自由滾下,看哪次木塊被推的比較遠,目的是為了研究動能大小與______的關系.
(4)第(2)、(3)小題所用到的物理研究方法還應用在______實驗中.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,工人用滑輪組將重500N的物體勻速提升1m,所用的拉力為300N,他做的有用功是________ J,該滑輪組的機械效率是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

每天喝牛奶對人體的健康非常有利.但加熱牛奶的溫度不能超過80℃,否則牛奶中的乳糖會焦化,使牛奶的營養(yǎng)損失較多.早晨小莉同學從裝有12包“優(yōu)+”牛奶、總質(zhì)量為3.6千克的牛奶盒拿出一包質(zhì)量為300克的盒裝牛奶,將牛奶的溫度從10℃升高到60℃,求:牛奶吸收的熱量.[c牛奶=2.5×103焦/(千克?℃)]
以下是小林和小明兩位同學的解題過程,請問她們的過程是否有錯誤.若有,請指出錯誤之處并加以改正.
小林:Q=c?m?△t=2.5×103焦/(千克?℃)×0.3千克×70℃=5.15×104焦/(千克?℃)
小明:Q=c?m?△t=2.5×103焦/(千克?℃)×0.3千克×60℃=4.5×104焦.

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同步練習冊答案