把如圖所示中的元件連接起來(用筆畫線表示導(dǎo)線)，使燈泡L₁與L₂并聯(lián)，用電流表A₁測L₁中的電流，A₂測L₂中的電流，并畫出電路圖．

(中考高頻題·探究性實驗題)如圖所示的電路盒，面板上有紅、綠燈各一個，三個撥動開關(guān)S₁、S₂、S_3．為了在不打開盒子的情況下，探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實驗并將結(jié)果填入下表．

根據(jù)上述實驗情況，畫出盒內(nèi)的電路圖．

(中考高頻題)用筆畫線表示導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的各元件連接起來．

(綜合應(yīng)用題)小蘭在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識后，想在自己的房間里和媽媽的房間里安裝呼應(yīng)器．當小蘭在自己房間按下開關(guān)時，則媽媽房間里紅燈亮且音樂電鈴播出樂曲“世上只有媽媽好……”如果媽媽在自己的房間里按下開關(guān)，則小蘭房間的紅燈亮，同時電鈴發(fā)出“咯咯咯……”的雞鳴聲，小蘭經(jīng)過仔細考慮后，她準備了以下器材，一個電池組，紅燈兩個，音樂電鈴兩個，開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干，你能在下圖的方框中幫小蘭把電路設(shè)計出來嗎？畫出你設(shè)計的電路圖．

(期末高頻題·實際應(yīng)用題)某控制電路的一個封閉部件上，有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只．連接A、C燈亮，鈴不響；連接A、B鈴響，燈不亮；連接B、C燈不亮，鈴不響．請你根據(jù)上述情況畫出這個部件的電路圖．

如圖所示，現(xiàn)有一個電池組，兩個開關(guān)和兩盞電燈，請你連接好下面的實物電路圖，使S₁閉合時L₁亮，S₂閉合時L₂亮．

用滑輪組提升重物，請在圖中畫出F＝G/3的繩子的繞法(不計動滑輪、繩重和摩擦)．

市區(qū)街道兩旁可看到如圖所示的公益廣告牌．它可看作一個處于平衡狀態(tài)的杠桿．在圖中畫出使它平衡的力的力臂(支點選在A點或B點，并正確畫出力臂)．

某小組通過實驗得知滑輪組的機械效率與許多因素有關(guān)，有同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們先通過實驗測算出如圖甲所示的滑輪組的機械效率，請你在圖乙中畫出下一步實驗所需的組裝圖．

要用滑輪組將陷入泥中的汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．