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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列現(xiàn)象及事實(shí)與材料的物理性質(zhì)無(wú)關(guān)的是

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A.鐵的密度比銅小
B.鐵能置換硫酸銅溶液中的銅
C.鐵的比熱容比銅大
D.銅的導(dǎo)電性能比鐵強(qiáng)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

在1991年1月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用電子干擾取得了很好的效果,電子干擾具體地說(shuō)就是

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A.向敵方發(fā)射電磁波

B.向敵方發(fā)射很強(qiáng)的電磁波

C.向敵方發(fā)射頻率很高的電磁波

D.向敵方發(fā)射與敵方電子設(shè)備工作頻率相同的高強(qiáng)度的電磁波

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法中正確的是

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A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息

B.固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)、廣播和電視都是利用導(dǎo)線(xiàn)中的電流傳遞信息的

C.?dāng)z像機(jī)拍得的物體圖像,直接通過(guò)發(fā)射天線(xiàn)發(fā)射傳播信息

D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列通信是用光傳輸信號(hào)的是

[  ]

A.衛(wèi)星通信
B.微波通信
C.移動(dòng)通信
D.光纖通信

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

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A.光波的頻率遠(yuǎn)高于無(wú)線(xiàn)電波的頻率

B.光波的傳播速度遠(yuǎn)大于無(wú)線(xiàn)電波的傳播速度

C.光波所運(yùn)載的信息容量遠(yuǎn)大于無(wú)線(xiàn)電波

D.光纖的抗干擾能力強(qiáng),能減少信號(hào)衰減

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

郵電通信大樓的頂部?梢(jiàn)到一些鍋形天線(xiàn),關(guān)于這種天線(xiàn)的作用的說(shuō)法正確的是

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A.天線(xiàn)凹面斜向上方是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的

B.天線(xiàn)凹面朝水平方向是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的

C.無(wú)論天線(xiàn)朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號(hào)

D.無(wú)論天線(xiàn)朝什么方向均能接收廣播電臺(tái)發(fā)射的信號(hào)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

“神舟五號(hào)”載人航天飛船在飛行時(shí).由多個(gè)測(cè)控站和測(cè)控網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行跟蹤、測(cè)量與控制,這是利用了下列的哪一種波來(lái)傳遞信息的?

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A.超聲波
B.次聲波
C.微波
D.紫外線(xiàn)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列幾種信息記錄中,其中利用的原理和其他不同的是

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A.錄音機(jī)的磁帶
B.計(jì)算機(jī)的軟盤(pán)
C.計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)
D.計(jì)算機(jī)的光盤(pán)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

打電話(huà)時(shí),有時(shí)出現(xiàn)“占線(xiàn)”現(xiàn)象,實(shí)際上這是

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A.當(dāng)時(shí)對(duì)方的話(huà)機(jī)正在通話(huà)

B.當(dāng)時(shí)對(duì)方的話(huà)機(jī)話(huà)筒沒(méi)放好而處于接聽(tīng)狀態(tài)

C.當(dāng)時(shí)對(duì)方的話(huà)機(jī)主人不在家而無(wú)人接聽(tīng)

D.當(dāng)時(shí)對(duì)方的話(huà)機(jī)并不一定在使用,而是交換機(jī)之間有太多的用戶(hù)要通話(huà),因而電話(huà)線(xiàn)不夠用

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

電話(huà)機(jī)的聽(tīng)筒里有一個(gè)電磁鐵,在通電話(huà)時(shí),由于吸引薄鐵片而振動(dòng),從而發(fā)出聲音,這是應(yīng)用了電流的

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A.化學(xué)效應(yīng)
B.磁效應(yīng)
C.熱效應(yīng)
D.振動(dòng)效果

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同步練習(xí)冊(cè)答案