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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第2期　總第158期 人教課標(biāo)版 題型：013

如圖所示，在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第2期　總第158期 人教課標(biāo)版 題型：013

2009年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，歌唱家宋祖英的一曲《送你一朵東方茉莉》贏得了觀眾的陣陣掌聲．某同學(xué)說，他只需聽聲音就能準(zhǔn)確判斷出宋祖英的歌聲．他主要是利用了聲音特性中的

[　　]
A．

振幅

B．

頻率

C．

響度

D．

音色

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013

中國“神七”載人飛船航天員翟志剛成功出艙，我國首次實現(xiàn)“太空行走”．如圖所示，是他揮舞五星紅旗向祖國問好的畫面．其中我們注意到，他和近在咫尺的隊友交流時，也是使用無線電，這主要是因為

[　　]
A．

讓另一位宇航員也能同時聽到

B．

宇航服不能傳遞聲音

C．

聲音只能在空氣中傳播

D．

聲音不能在真空中傳播

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013

“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是

[　　]
A．

太空中聲音太雜

B．

用通訊設(shè)備對話方便

C．

太空是真空，不能傳聲

D．

聲音只能在地面附近傳播

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：013

固體、液體和氣體都能發(fā)生，下列選項中聲源的種類與其他幾個不同的是

[　　]
A．

樹葉沙沙響

B．

兒童嬉笑聲

C．

震天鑼鼓響

D．

晴天一聲雷

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

某一溫度計的示數(shù)為－4℃，則下列說法中正確的是

[　　]
A．

攝氏零下4度

B．

零下4度

C．

零下攝氏4度

D．

零下4攝氏度

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是

[　　]
A．

一切正在發(fā)聲的物體都在振動

B．

振動停止，發(fā)聲也停止

C．

振動停止，聲音還能繼續(xù)傳播

D．

振動停止，聲音傳播也停止

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

下列記錄結(jié)果中，哪一個長度的單位應(yīng)該是厘米

[　　]
A．

一支鉛筆的長度約為18

B．

教室的寬度約為60

C．

小明的身高約為1.68

D．

一張物理試卷的厚度約為70

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

對于人和動物來說，發(fā)聲頻率和聽覺頻率是不同的．分析下圖，下面說法中正確的是

[　　]
A．

人的發(fā)聲和聽覺頻率范圍都比狗大

B．

人的發(fā)聲和聽覺頻率范圍都比狗小

C．

人的發(fā)聲頻率范圍比狗大，聽覺頻率范圍比狗小

D．

人的發(fā)聲頻率范圍比狗小，聽覺頻率范圍比狗大

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：013

如圖所示的四幅圖中，其中不能夠產(chǎn)生聲音的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案