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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說法中正確的是

[  ]

A.所有金屬的導(dǎo)電性能一樣好

B.人體可以當作導(dǎo)體使用

C.絕緣體比導(dǎo)體的用途廣泛

D.導(dǎo)體、絕緣體各有其用途

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

小明的鉛筆盒里有:①鉛筆芯,②金屬刀片,③塑料三角板,④塑料筆套,⑤橡皮等物品,其中屬于絕緣體的是

[  ]

A.③④⑤

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①②④

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

下列幾組物質(zhì)中,均屬絕緣材料的是

[  ]

A.塑料、橡膠、陶瓷

B.干木柴、陶瓷、海水

C.玻璃、石墨、純凈水

D.水銀、玻璃、油

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

如圖所示,在A、B金屬夾之間分別連入下列物體,閉合開關(guān),可使小燈泡發(fā)光的是

[  ]

A.玻璃棒

B.鉛筆芯

C.橡膠棒

D.塑料尺

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

在如圖所示的裝置中,當開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不發(fā)光.小林同學想了想,立即找來一根導(dǎo)線開始查找電路故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時,發(fā)現(xiàn)燈L2變亮了,燈L1仍然不亮.然后再將導(dǎo)線并接到燈L2的兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,由此小林可以判斷

[  ]

A.燈L1斷路

B.燈L2斷路

C.燈L1短路

D.燈L2短路

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

如圖所示,開關(guān)S閉合時,可能發(fā)生的現(xiàn)象是

[  ]

A.L1亮,L2不亮

B.L1的線燒斷

C.導(dǎo)線被燒斷

D.電池被燒壞

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

在如圖所示的實物連接中,會造成電源短路的是

[  ]

A.開關(guān)的接線柱上接線不牢

B.燈座的接線柱上接線不牢

C.開關(guān)的兩接線柱用導(dǎo)線連通

D.燈座的兩接線柱用導(dǎo)線連通

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

在如圖所示的各電路中,開關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

如圖所示,只閉合開關(guān)S時,兩燈均不亮,同時閉合開關(guān)S和S1時,燈L1亮,L2不亮,電路可能出現(xiàn)的故障是

[  ]

A.燈L1斷路

B.燈L2斷路

C.燈L1短路

D.燈L2短路

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:013

某同學用干電池、小燈泡、開關(guān)組裝了一個電路,閉合開關(guān)后,電池迅速發(fā)熱,可能是

[  ]

A.導(dǎo)線與小燈泡的一個接線柱接觸不良

B.接小燈泡的兩個線頭碰在一起

C.小燈泡正常發(fā)光

D.接開關(guān)的兩個線頭碰在一起

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同步練習冊答案