一個物體在平衡力作用下，在光滑水平面上做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將

A．立即停止運動

B．運動速度越來越大

C．速度減慢，最后停止

D．仍做勻速直線運動

求重力是19.6 N的物體質(zhì)量的運算過程，下述正確的是

A．19.6 N＝2 kg

B．19.6 N＝19.6×(1/9.8 kg)＝2 kg

C．19.6 N＝19.6/9.8＝2 kg

D．m＝G/g＝19.6 N/(9.8 N/kg)＝2 kg

下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是

A．在彎路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎

B．小孩坐在不光滑的滑梯上勻速直線下滑

C．人造地球衛(wèi)星繞地球勻速運動

D．熟透了的蘋果從樹上沿直線下落

小車在下面哪種情況下不受摩擦力作用

A．小車靜止在水平地面上

B．小車靜止在斜面上

C．小車在水平地面上做勻速直線運動

D．小車在水平地面上做加速直線運動

一物體以0.1 m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運動時，受到的摩擦力的10 N，若速度增加到0.25 m/s后仍在水平桌面上做勻速直線運動，它受到的摩擦力大小(不計空氣阻力)

A．等于10 N

B．大于10 N

C．小于10 N

D．無法判斷

用手拍打桌子，手也感到疼，在討論時有同學提出力的作用是相互的，就提出“力的作用是相互的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究的

A．論證

B．猜想

C．實驗

D．分析

足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的是(　　)(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)

A．

B．

C．

D．

下圖是我們有些同學小時候玩的一種尺子，這種尺里裝有水(未滿，其中有一個氣泡)，當我們學習了《重力》知識后，知道用這種尺可以用來檢測桌面是否水平，在下列給出的三幅圖中，說明桌面左邊比右邊略高的是

A．

B．

C．

如圖，將載有條形磁鐵的兩輛小車同時由靜止釋放后，兩小車迅速分離，此現(xiàn)象說明：①力的作用是相互的，②力可以改變物體的運動狀態(tài)，③不接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用，④產(chǎn)生運動需要力，其中說法正確的是

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

關(guān)于力的作用效果，下列說法不正確的是

A．力可以改變物體的形狀

B．力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．力可以改變物體的質(zhì)量

D．力可使物體的形狀和運動狀態(tài)同時發(fā)生改變