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科目： 來源：物理教研室 題型：013

在用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，向托盤同內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是（　　  ）

A．  先加最大砝碼，再加小的　　　　　　　　　　　　   

B．先加最小的砝碼，再加大的

C．按估計(jì)情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼，再加小砝碼   

A．  當(dāng)指針偏角不大，若沒有足夠小的砝碼時(shí)，就將游碼右移

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

有甲、乙兩種金屬，甲的密度與乙的密度之比為2：3，甲的質(zhì)量與乙方的質(zhì)量之比為1：2，那么甲的體積與乙的體積之比是（　　  ）

A、3：4　　 B、4：3    C、1：3　　  D、3：1

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

農(nóng)村收獲谷物時(shí)（如小麥和水稻），首先要脫粒，使谷粒與莖葉分開，然后再用揚(yáng)場機(jī)把谷粒揚(yáng)向空中，使谷粒與殼屑他開以獲得純凈的糧食，谷粒能與殼屑分開，是因?yàn)樗鼈儯?span lang=EN-US>　　 ）.

A．被揚(yáng)向空中時(shí)的速度不同　　　　　　　　   B．密度不同

C．受風(fēng)的吹力不同　　　　　　　　　　　　   D．受重力不同

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖，A、B、C物質(zhì)三種的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，由圖可知(   )

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如下圖所示的圖線。根據(jù)這個(gè)圖線，可說明水的溫度從8℃降低到2℃的過程中（　　 ）.

A．  水的密度先變小后變大

B．  水的密度保持不變

C．  水的密度先變大后變小

D. 水的密度一直變大

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

某鋼瓶內(nèi)的氧氣密度為6kg/m3,一次氣焊用去其中的1/3，則瓶中余下的氧氣的密度為（　　 ）

A．4kg/m3 　　　　B．6kg/m3　　　　　　 C．2kg/m3　　　　  D．無法確定

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

對(duì)密度公式ρ＝m∕Ｖ的理解，下列說法不正確的是（　　�。�

A．  體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的，其密度大

B．  質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大的，其密度小

C．  同種物質(zhì)組成的不同實(shí)心物體，他們的質(zhì)量與體積的比值相等

D．物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量成正比，跟物質(zhì)的體積成反比

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

某人用托盤天平稱一物體質(zhì)量，估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g，調(diào)節(jié)天平平衡后，就把物體放在左盤里，右盤里放50g砝碼，這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，那么他應(yīng)該（　　   ）.

A．減少砝碼　　　　　　　　　　　　　　 B．增加砝碼　　 

C．調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母向右　　　　　　   D．調(diào)節(jié)橫梁上的螺母向左

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

若游碼歸零前就調(diào)橫梁使天平平衡則測得物體質(zhì)量的值將（　　   ）.

A．變大　　　　　　 B．變小　　　　    C．不變　　　　   D．無法確定

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏左，為使天平平衡，下列做法中正確的是（　　  ）

A．向右調(diào)節(jié)橫梁上的螺母

B．調(diào)節(jié)橫梁上的螺母

C．增加右盤中砝碼或向右游碼

D．減少右盤中的砝碼

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案