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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

學(xué)會(huì)對(duì)身邊的一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，以下估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（　　  ）

A．教室里黑板的左右寬度約3～4m

B．中學(xué)生體重約500N

C．中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右

D．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)13m/s

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（　　   ）

A、拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服

B、人從行駛的車上跳下來(lái)容易摔倒

C、短跑運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)

D、用力將物體拋出去，物體最終要回地面上

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

書(shū)放在水平桌面上，下列各力中，哪一對(duì)是平衡力（　　   ）

A、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

B、書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的壓力

C、桌面對(duì)書(shū)的壓力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

D、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

現(xiàn)有幾堆稻谷，要比較它們的質(zhì)量好壞（這里所謂“質(zhì)量好”是指稻谷中空癟的子粒數(shù)較少，飽滿的子粒數(shù)較多），下列方法中不可行的是（　　  ）

A．體積相同，比較質(zhì)量　　　　　　　　　　   B．質(zhì)量相同，比較體積

C．比較一定顆粒數(shù)的質(zhì)量　　　　　　　　　　 D．比較顆粒的大小

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（   ）

A、用手拍打衣服上的灰塵

B、運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)

C、鋤頭松了，將鋤柄在地上撞擊幾下

D、騎自行車時(shí)為了減速捏剎車間

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

下列物體中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變的是（　　  ）

A、游樂(lè)場(chǎng)上勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤

B、靜止在地面上的磚塊

C、沿斜面勻速下滑的物體

D、在筆直的公路上勻速行駛的汽車

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

若物體不受任何外力作用，則該物體（    ）

A、一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生改變

C、一定靜止

D、可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可能靜止

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏的齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是（    ）

A、龍舟    B、人    C、船槳　　  D、水

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

我在順風(fēng)騎自行車時(shí)，感到風(fēng)是（　　  ）

A、順風(fēng)　　  B、頂風(fēng)    C、無(wú)風(fēng)　　 D、都有可能

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

下列過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的有（    ）

A．被拉滿的弓把箭射出

B．子彈殼出的火藥將子彈推出

C．鐘表中上緊的發(fā)條帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)

D．一塊石頭向上拋出，正處在上過(guò)程中

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案