科目: 來源:物理教研室 題型:013
如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后只有乙燈發(fā)光,甲燈不亮的原因可能是
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
用兩段導(dǎo)線,一節(jié)電池設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光,某同學(xué)嘗試了下列幾種連接,如圖,你認(rèn)為不能使小燈泡正常發(fā)光的是
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
甲、乙兩個(gè)辦公室相距較遠(yuǎn),為了傳呼方便,在兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴,要使兩辦公室的任何一方按電鍵都能使對方的電鈴發(fā)聲,正確的電路圖應(yīng)該是圖中的
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
如圖所示,物體M放在水平桌面上,現(xiàn)通過一動(dòng)滑輪(質(zhì)量和摩擦均不計(jì))拉著M向左勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)(質(zhì)量可忽略)示數(shù)為10N,M上加放一物塊m,要保持M勻速向左運(yùn)動(dòng),需要在繩子自由端施加力,則
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A.M運(yùn)動(dòng)時(shí)受到向左的摩擦力
B.加放m前,M受到10N的摩擦力
C.加放m前,M受到20N的摩擦力
D.加放m后,力保持10N不變
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船在水面上勻速行駛,受到重力、浮力、牽引力和阻力的作用,其中
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用一個(gè)機(jī)械效率為70%的滑輪組將重2240N的貨物提起,所用拉力為800N,則此滑輪組的組成是
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如圖所示,杠桿上分別站著一個(gè)大人和一個(gè)小孩,大人的重力大于小孩,杠桿處于水平平衡狀態(tài),杠桿本身的重力不計(jì).如果兩人同時(shí)以大小相等的速度向支點(diǎn)O移動(dòng),則杠桿將
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在公共場所,一個(gè)人抽煙,其他人都會(huì)“被動(dòng)抽煙”,這是因?yàn)?/P>
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A.一人抽煙,其他人羨慕也跟著抽
B.一個(gè)人抽煙,煙霧擴(kuò)散到空氣中,空氣中含有煙的分子,其余人呼吸時(shí)受到傷害
C.煙霧密度小向上升
D.煙霧密度大向下沉
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物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運(yùn)動(dòng)了一段距離s,如圖所示,試比較拉力、拉力所做的功、的大小(滑輪重,繩重及繩與滑輪間摩擦不計(jì))
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