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科目: 來源:物理教研室 題型:013

有一位同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測一塊礦石的質(zhì)量,操作時錯把礦石放在了右盤中,在左盤中放人100g砝碼—只,20g砝碼兩只,再移動游碼到4g處恰好平衡.那么這塊礦石的質(zhì)量是

[  ]

A.148g
B.144g
C.140g
D.136g

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

有關(guān)天平的使用,下列說法中正確的是

[  ]

A.把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)

B.天平橫梁平衡后,天平盤可以互換

C.判斷天平橫梁是否平衡時,一定要等指針完全靜止下來

D.被測物體的質(zhì)量不能大于砝碼盒內(nèi)所有砝碼的總質(zhì)量

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

用天平稱n粒米的質(zhì)量為m克,那么M千克這樣的米的粒數(shù)是

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A.mn

B.

C.

D.

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

用天平稱量物體的質(zhì)量,向盤內(nèi)增加砝碼大小的次序正確的是

[  ]

A.先加砝碼盒中最大的砝碼,再加小的

B.先加砝碼盒中最小的砝碼,再加大的

C.按估計情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼,再加小砝碼

D.以上方法都可以

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,若發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的右側(cè),此時應(yīng)

[  ]

A.往左盤加砝碼
B.往右盤加砝碼
C.將橫梁右端的螺母向左移
D.將橫梁左端的螺母向右移

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

一根銅棒,在下列情況中其質(zhì)量發(fā)生變化的是

[  ]

A.用車床車光滑,制成零件
B.在爐中加熱至373K
C.將銅棒拉成銅絲
D.把銅棒從平地移到山頂

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

一只雞蛋的質(zhì)量約為

[  ]

A.500mg
B.0.5kg
C.50g
D.5000g

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

先后在北京與合肥用同一天平稱同一物體的質(zhì)量,結(jié)果是

[  ]

A.物體的質(zhì)量變大了
B.物體的質(zhì)量變小了
C.物體的質(zhì)量不變
D.無法判斷

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

一塊鐵在下列情況下,它的質(zhì)量會發(fā)生改變的是

[  ]

A.把鐵塊加熱后,軋成薄片
B.把鐵塊熔化后,鑄成鐵錨
C.把鐵塊銼成圓柱體
D.把鐵塊帶到月球

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

小剛同學(xué)在放學(xué)回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(如圖甲所示);過了一會又不小心腳踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(如圖乙所示),對這兩種情景,下列解釋合理的是

[  ]

A.二者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

B.二者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

C.前者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài);后者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

D.前者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài);后者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案