導(dǎo)體兩端電壓為3 V時(shí)，通過它的電流是0.6 A，如果使導(dǎo)體兩端電壓增加到6 V，那么該導(dǎo)體的電阻是

A．1.8 Ω

B．5 Ω

C．10 Ω

D．15 Ω

將歐姆定律的公式I＝U/R變形得到R＝U/I，關(guān)于此式的物理意義，下面說法中正確的是

A．導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比

B．導(dǎo)體中通過的電流越大，則電阻越小

C．加在導(dǎo)體兩端電壓越大，電阻越大

D．導(dǎo)體電阻等于導(dǎo)體兩端電壓和通過電流之比

教室內(nèi)有四盞日光燈，每兩盞日光燈有一只開關(guān)同時(shí)控制，則在連接時(shí)要使

A．這些燈都與開關(guān)串聯(lián)起來

B．每兩盞燈并聯(lián)后再分別與一只開關(guān)串聯(lián)．

C．四盞燈并聯(lián)后再與開關(guān)串聯(lián)．

D．每兩盞燈串聯(lián)后再分別與一只開關(guān)串聯(lián)．

在如圖所示的電路中，說法正確的是

A．閉合S，只有L₂亮．

B．斷開S，只有L₁和L₂亮．

C．閉合S，只有L₁和L₂亮．

D．斷開S，L₁，L₂，L₃串聯(lián)，三燈都亮．

在如圖所示的電路中，各元件都完好，但閉合S₁，S₂后，只有L₂發(fā)光，故障可能是

A．干路部分電線斷了．

B．L₁被短路了．

C．S₁被短路了．

D．L₁與燈座接觸不良．

在如圖所示的電路中，下列說法正確的是

A．L₂與L₃是并聯(lián)的．

B．S只能控制L₁的亮熄．

C．L₁與L₂是串聯(lián)的．

D．閉合S后，如將L₂燈去掉，L₃也不能亮．

如圖所示，要使燈泡L₂發(fā)光，必須閉合的開關(guān)是

A．S₂

B．S₂、S₃

C．S_l、S₃

D．S₁、S₂、S₃

有關(guān)機(jī)械效率的說法錯(cuò)誤的是

A．任何機(jī)械的機(jī)械效率總小于1

B．使用機(jī)械時(shí)總功總大于有用功

C．用滑輪組提升重物時(shí)，提升高度越小，額外功做得越少，機(jī)械效率越大

D．用機(jī)械提升同一重物時(shí)，一般情況下，所用力越小，機(jī)械效率也越小

用定滑輪提升重物和用一個(gè)動滑輪提升同一個(gè)重物時(shí)，若重物提升高度相同，不計(jì)拉繩質(zhì)量及摩擦，則

A．使用定滑輪機(jī)械效率高

B．使用動滑輪機(jī)械效率高

C．兩種方法機(jī)械效率相等

D．使用定滑輪不省力，做功較多

甲用手直接將重物舉高1 m和乙通過滑輪組將同一重物舉高1 m，則他們所做實(shí)際功的大小是

A．乙做的功較多

B．乙做的功較少

C．甲、乙兩人做的功一樣

D．無法比較