小明同學(xué)用一個(gè)距離手3 m高的定滑輪拉住重100 N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動(dòng)4 m如圖所示．若不計(jì)繩重及摩擦，他至少做功

A．200 J

B．300 J

C．400 J

D．500 J

如圖所示的滑輪組，在動(dòng)滑輪的掛鉤上施加一個(gè)豎直向下的拉力F，使物體G勻速上升，下列結(jié)論中正確的是

A．拉力F的大小只是G的一半

B．動(dòng)滑輪下移時(shí)，G上升2 h

C．拉力F的大小等于G

D．G上升h時(shí)，F(xiàn)下移

一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛上200 N和300 N的重物時(shí)，杠桿恰好平衡．若將兩邊重物同時(shí)減小50 N，則杠桿

A．左端下沉

B．右端下沉

C．仍然平衡

D．無(wú)法確定

已知滑輪組的機(jī)械效率為80％繩自由端的拉力F與物重G的關(guān)系為F＝G，則承擔(dān)物體和動(dòng)滑輪總重的繩子的股數(shù)是

A．4股

B．5股

C．3股

D．6股

一個(gè)同學(xué)用120 N的力，將一個(gè)4 N重的足球踢到25 m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說(shuō)法正確的是

A．做功300 J

B．做功100 J

C．沒(méi)有做功

D．做了功，但條件不足，無(wú)法計(jì)算做功的多少

小麗用40 N的水平推力將一重90 N的箱子水平推動(dòng)了1 m，所用時(shí)間2 s；小宇又將這個(gè)箱子勻速提上了0.4 m高的臺(tái)階，所用時(shí)間1.5 s．比較小麗、小宇所做功W₁、W₂和做功的功率P₁、P₂之間大小的關(guān)系是

A．W₁＞W(wǎng)₂　P₁＜P₂

B．W₁＞W(wǎng)₂　P₁＞P₂

C．W₁＜W₂　P₁＜P₂

D．W₁＜W₂　P₁＞P₂

在一次體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽．甲從某一位置勻速爬到竿頂用時(shí)9 s乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10 s．若甲、乙兩人體重之比是5∶6則他們爬竿的功率之比P_甲∶P_乙是

A．4∶3

B．3∶4

C．27∶25

D．25∶27

學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)結(jié)果小樂(lè)和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大還需要測(cè)定的物理量是

A．爬山的時(shí)間

B．爬山的路程

C．兩人的體重

D．山的高度

將一根木頭的一端擱在地上，另一端始終用豎直向上的力F緩緩地向上抬起，在抬起的過(guò)程中，F(xiàn)的力臂大小將

A．保持不變

B．逐漸增大

C．逐漸減小

D．先減小后增大

在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，能提高滑輪組機(jī)械效率的做法是

A．減少鉤碼提升的高度

B．改變細(xì)線的繞法

C．增加鉤碼的個(gè)數(shù)

D．增加鉤碼提升的高度