正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是

A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度

D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

在日常生活中，常用“震耳欲聾”來(lái)形容人說(shuō)話的情況

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．都有可能

擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲

A．音調(diào)升高

B．響度增大

C．音色改變

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

(多變題)下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了．其中能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

(實(shí)際應(yīng)用題)小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于

A．球皮被吹大時(shí)，振動(dòng)發(fā)出的聲音

B．吹氣時(shí)，球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

C．破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲

D．球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊聲波，再用橢圓形的凹面鏡使聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上，就能使結(jié)石粉碎．這主要是利用

A．聲音是以聲波形式傳播的

B．聲波具有巨大的能量

C．聲音傳播得很快

D．聲源的振動(dòng)

一人站在一座山前擊掌，2 s后聽(tīng)到了回聲，聲速為340 m/s，則人到這座山的距離為

A．680 m

B．340 m

C．170 m

D．510 m

如下圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播

C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D．聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少

下列物質(zhì)中不是聲源的是

A．飛行的蜜蜂

B．運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器

C．張緊的橡皮筋

D．演奏的鋼琴

在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，其原因是

A．一定是大鐘的回聲

B．有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng)

C．是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故

D．大鐘雖然已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)