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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

如圖所示,8個相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、1.”的聲音來.這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是

[  ]

A.水振動,水的高度

B.水振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度

C.瓶內(nèi)空氣振動,水的高度

D.瓶內(nèi)空氣振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

下列操作中,能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是

[  ]

A.用力撥動琴弦

B.給二胡的弦上涂一些松香

C.用力敲打鼓

D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

下面是一些正在振動的物體:甲:手臂以每秒1次的頻率上下?lián)]動;乙:蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為105 Hz的振動;丙:用小錘敲音叉,音叉發(fā)出256 Hz的振動.以下說法正確的是

[  ]

A.我們只能聽見音叉發(fā)出的聲音,所以丙是聲源,其他不是聲源

B.甲、乙、丙都是聲源,我們都能聽到它們發(fā)出的聲音

C.甲、乙、丙都是聲源,我們只能聽到丙發(fā)出的聲音

D.甲和丙是聲源,我們能看見振動或聽到聲音;乙不是聲源,因為我們既看不見振動,也聽不到聲音

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

古詩云:“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.”在古代,人們常用撞鐘報時,人們發(fā)現(xiàn):停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”.分析其原因是

[  ]

A.大鐘的回音

B.大鐘在繼續(xù)振動

C.人的聽覺有“暫留”的緣故

D.大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因為

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A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲

B.撞擊聲太小,人耳無法聽到

C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播

D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

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下列說法錯誤的是

[  ]

A.人說話和唱歌時發(fā)出的聲音是靠喉部聲帶的振動

B.人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,是因為蝴蝶翅膀振動的頻率太低,發(fā)出的聲音的頻率低于人耳能夠聽到的頻率范圍

C.用B超機檢查人的內(nèi)臟時,聽不到B超機發(fā)聲,這是因為B超機發(fā)出的聲音頻率超出了正常人能夠聽到的聲音頻率范圍

D.在空曠的原野喊話時,多用雙手放在嘴邊彎成喇叭狀.這樣做是為了形成回聲并使原聲加強,使喊話聲傳得遠些

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

馬戲團的馴狗員想讓狗按自己的信號動作,而又不能讓觀眾發(fā)覺這些信號,可采取的措施是

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A.給狗喂食

B.以手示意

C.用燈泡發(fā)光

D.用頻率高于20 000 Hz的超聲波

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

下列技術(shù)應(yīng)用中,屬于利用聲波傳遞能量的是

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A.利用鳴槍聲警告歹徒

B.利用超聲波治療神經(jīng)痛等疾病

C.蝙蝠利用回聲定位捕捉昆蟲

D.瓦匠用橡皮錘敲擊地磚,看看地磚鋪得是否牢固

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

科學(xué)家在對蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常飛行,沒有受到影響,這是因為

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A.蝙蝠飛行時會發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理飛行

B.蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

C.蝙蝠飛行時會發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行

D.黑布太薄會透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

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科目: 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:013

大街上的“超聲波潔牙”美容店中,超聲波之所以能潔牙,是因為

[  ]

A.超聲波是清潔劑

B.超聲波引起液體的振動,振動把污垢敲下來

C.超聲波發(fā)生反射

D.超聲波傳遞去污信息

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同步練習(xí)冊答案