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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前指針位于第二小格A處,未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力,指針位于B處,則手對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力為

[  ]

A.2.0 N

B.1.8 N

C.1.9 N

D.2.1 N

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定,另一端用3 N的力拉它時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N,若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下,兩端各施一個(gè)3 N的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止,如圖所示此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

[  ]

A.0

B.3 N

C.6 N

D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

下列關(guān)于用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的說(shuō)法中,正確的是

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A.當(dāng)拉力與彈簧伸長(zhǎng)方向不一致時(shí),測(cè)量結(jié)果偏大

B.當(dāng)壓力方向與彈簧壓縮方向不一致時(shí),測(cè)量結(jié)果偏大

C.不論是測(cè)拉力還是測(cè)壓力,只要力的方向與彈簧伸長(zhǎng)或收縮方向不在一直線上,結(jié)果都偏小

D.不論是否一致,對(duì)結(jié)果都沒有影響

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

甲、乙兩同學(xué)各用15 N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)兩端,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為

[  ]

A.0 N

B.7.5 N

C.15 N

D.30 N

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí),錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10.0 N,則物體的重力為

[  ]

A.一定等于10.0 N

B.一定小于10.0 N

C.一定大于10.0 N

D.以上判斷都不正確

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

許晨同學(xué)用力提起一桶水,她對(duì)水桶施加了一個(gè)拉力,此時(shí)水桶對(duì)許晨的手也施加了一個(gè)拉力,這兩個(gè)力的

[  ]

A.大小相同

B.大小和作用點(diǎn)相同

C.方向相同

D.三要素相同

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

關(guān)于力的圖示,以下說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.由力的圖示可以知道物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.由力的圖示可以知道物體質(zhì)量的大小

C.由力的圖示一定可知道力的全部要素

D.由力的圖示可以知道物體的形變情況

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

關(guān)于力的說(shuō)法,下列結(jié)論正確的是

[  ]

A.只有有生命的物體才會(huì)施加力

B.受力的物體同時(shí)也是施力的物體

C.靜止的物體不受力,運(yùn)動(dòng)的物體才受力

D.只有接觸的物體間才可能相互施加力

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

下列哪對(duì)力是相互作用力

[  ]

A.手對(duì)水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊?/P>

B.電線對(duì)電燈的拉力、電燈對(duì)電線的拉力

C.書對(duì)桌面的壓力、地面對(duì)桌子的支持力

D.地面對(duì)車的阻力、車對(duì)地面的壓力

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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:013

下列給出的現(xiàn)象中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是

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A.鐘表來(lái)回?cái)[動(dòng)

B.子彈由槍口射出

C.地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)

D.跳傘運(yùn)動(dòng)員沿豎直方向勻速落下來(lái)

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