科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
超聲波是人耳所聽不到的,但它卻有著廣泛的應(yīng)用,在下列設(shè)備中,不是利用超聲波工作的是
聲吶系統(tǒng)
B超儀
驗(yàn)鈔機(jī)
體外碎石儀
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一.下列哪種措施不能減弱噪聲
市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛
減少二氧化碳?xì)怏w的排放
在汽車的排氣管上裝消聲器
城市街道兩旁多種草、多植樹
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
下列是小明同學(xué)觀察到的人們在生活中一些行為和措施,其中屬于防治噪聲污染的是
小明的鄰居在晚上聽音樂時(shí),將音響的音量開得很大
某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量,將垃圾就地焚燒
某貨車司機(jī)為了超車,不斷地按喇叭
在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間,居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
關(guān)于聲音的特性,下列說法中正確的是
我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同
我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的響度太小
敲鑼時(shí)用力越大,它發(fā)出聲音的響度就越大
歌唱演員引吭高歌,其中的“高”指的是音調(diào)
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
在操場上上體育課時(shí),體育老師發(fā)出口令后,近處的學(xué)生聽清了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生卻沒有聽清楚,其原因是
遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小
老師發(fā)出的聲音音色不好
老師發(fā)出的聲音頻率低
遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開,別人即使說出暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是
音調(diào)
音色
響度
聲速
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
在一只玻璃杯中先后裝入不等量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會聽到不同頻率的聲音.與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常會用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音,此為“叩診”.這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的
聲音的響度
聲音的音調(diào)
聲音的音色
聲音是否悅耳動聽
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第2期 總第158期 人教課標(biāo)版 題型:013
為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾,采取下面哪些方法是有效、合理的
老師講話時(shí)聲音要小一些
每位學(xué)生都戴上一個防噪聲耳罩
在教室周圍植樹
教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:013
中國北京奧運(yùn)會開幕時(shí),美麗的焰火給人們留下了難忘的印象.其中五環(huán)的發(fā)射采用世界首創(chuàng)膛壓式發(fā)射:五環(huán)等圖案不是一顆彈藥形成的,而是多顆同時(shí)爆炸形成的.先是根據(jù)圖形算好角度,在地面擺好發(fā)射裝置,再在同一時(shí)間內(nèi)燃放,通過在膛口內(nèi)調(diào)節(jié)壓力,使得炮彈以不同的速度射出,最終在天上同時(shí)爆炸拼成圖案(如圖所示).現(xiàn)場觀眾發(fā)現(xiàn),總是先看到閃光后聽爆炸聲,這主要是因?yàn)?/P>
爆炸時(shí)先發(fā)光,后產(chǎn)生聲音
光在空氣中能傳播,聲音不能空氣中傳播
光在空氣中的傳播速度比聲音快
光在空氣中傳播不需要時(shí)間
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:013
在發(fā)生意外事件時(shí),處變不驚,保持鎮(zhèn)靜對于能否成功獲救極為重要.如在汶川地震發(fā)生,一些被困在廢墟里的人,保持體力,不大喊大叫,而是通過敲擊附近的鐵制管道,被救援人員發(fā)生而獲救.他們的這種做法是利用固體能夠
傳熱
傳聲
導(dǎo)電
通風(fēng)
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