科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊(cè)·(初二學(xué)年) 題型:013
如圖所示,一根繞過(guò)重為G的圓木的繩子,一端固定在斜面頂端,另一端受拉力F作用恰能使圓木勻速滾上斜面,設(shè)斜面長(zhǎng)為L(zhǎng),高為h,若不計(jì)繩子重和摩擦,繩端拉力F的大小為
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如圖所示的滑輪組,當(dāng)物A在動(dòng)滑輪作用下由靜止水平向右移動(dòng)1m時(shí),動(dòng)滑輪克服A的摩擦做30J的功,則拉力F的大小為
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如圖所示的兩光滑斜面AC>BC,同一物體分別受拉力與作用從斜面底端沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)處,所做的功分別為、,則
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A.,
B.,
C.,
D.,
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如圖所示,用大小相等、方向不同的力F分別作用于A、B兩物體,使A、B均向右移動(dòng)相同的距離,比較F對(duì)A、B所做的功、的大小,則有
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趙小強(qiáng)在足球場(chǎng)上用100N的力將1只重為5N的足球踢到了25m遠(yuǎn)的地方,則他對(duì)足球做的功是
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在水平力作用下,沿水平方向運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,重力之比為1∶3,通過(guò)的路程之比為1∶2,若拉力做的功相等,則拉力的大小之比為
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小孩用一水平恒力拉著某物體,先后在光滑的與粗糙的水平面上通過(guò)相同的距離,他先后對(duì)物體所做的功分別為與,則
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如圖所示裝置,物體處于平衡狀態(tài),不計(jì)滑輪重力及摩擦,則重物與之比為
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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊(cè)·(初二學(xué)年) 題型:013
如圖所示,桿A可繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),木塊B在桿A下方的光滑桌面上,今用逐漸增大的水平力F推B,整個(gè)裝置仍保持靜止,由于水平力的作用,B對(duì)A的支持力將
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如圖所示,杠桿OA在力、的作用下保持水平靜止?fàn)顟B(tài),杠桿的自重不計(jì),O為杠桿的支點(diǎn),的方向與OA垂直,則下列關(guān)系式中一定正確的是
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A.
B.
C.
D.
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