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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

要增加電磁鐵的磁性,可以采用的辦法是(  )

A減小電流    

B減小線圈匝數(shù)  

C增大電流    

D改變電流方向

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,條形磁鐵置于水平面上電磁鐵水平放置且右端固定,當(dāng)電流中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)時(shí),條形磁鐵仍然靜止,在此過(guò)程中,條形磁體受的摩擦力( 。                                    

A逐漸增大,方向向左        

B逐漸減小,方向向右

C逐漸減小,方向向左        

D逐漸增大,方向向右

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示為一U形電磁鐵,兩邊繞線匝數(shù)相同,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后(  )

A左端為N極,右端為S     

B左端為S極,右端為N

C左右兩端都為N         

D該電磁鐵幾乎沒(méi)有極性

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

一個(gè)學(xué)生在繞制電磁鐵線圈時(shí),用短導(dǎo)線繞了兩個(gè)線圈,繞向如圖所示,通電后為了使電磁鐵顯示很強(qiáng)的磁性,通入的電流方向和兩線圈的連接方法正確的是                    ( 。

AMabc、dN            

BMabd、cN

CMd、cb、aN            

DMd、ca、bN

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

一個(gè)通電螺線管兩端磁極的極性決定于  (  )

A螺線管的匝數(shù)          

B通過(guò)螺線管的電流方向

C螺線管內(nèi)有無(wú)鐵芯               

D通過(guò)螺線管的電流

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

與通電螺線管磁性強(qiáng)弱無(wú)關(guān)的是下列因素中的( 。

A通電螺線管中的電流強(qiáng)弱      

B通電螺線管的線圈匝數(shù)

C通電螺線管內(nèi)是否有鐵芯      

D通電螺線管中的電流方向

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,彈簧上掛一條形磁鐵,現(xiàn)將滑片P向右移動(dòng),則( 。

A彈簧縮短,電流表示數(shù)變大    

B彈簧伸長(zhǎng),電流表示數(shù)變大

C彈簧縮短,電流表示數(shù)變小    

D彈簧伸長(zhǎng),電流表示數(shù)變大

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

B如圖所示,甲、乙為兩枚能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,當(dāng)導(dǎo)線中通以如圖方向的電流時(shí),( 。

A甲偏轉(zhuǎn)、乙不動(dòng)                     

B乙偏轉(zhuǎn)、甲不動(dòng)                  

C甲、乙都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D甲、乙都不動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

在圖中,有條形磁鐵和通電螺線管,虛線表示磁感線,磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是                           ( 。

AS、NS、S                      

BN、N、S、N

CSS、N、N                   

DN、S、NN

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

1820年,安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),引起到會(huì)科學(xué)家的興趣:如圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái),然后給導(dǎo)線通電.請(qǐng)你想一想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。

A通電螺線管仍保持原位置靜止

B通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng),直至A指向南,B指向北

C通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng),直至A指向北,B指向南

D通電螺線管能在任意位置靜止

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案