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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

下列說(shuō)法中正確的是( 。

A電磁波的傳播速度比光速小       

B波長(zhǎng)越短電磁波的頻率越小

C給飛機(jī)導(dǎo)航可以通過(guò)無(wú)線電波實(shí)現(xiàn)  

D頻率越低的電磁波傳播的速度越小

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是(  )

A頻率較大的電磁波,傳播速度較大  

B波長(zhǎng)較長(zhǎng)的電磁波,傳播速度較大

C頻率較大的電磁波,波長(zhǎng)較長(zhǎng)       

D不同頻率的電磁波,傳播速度相同

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

調(diào)制器的作用是     (  )

A將不同的電流任意地混合起來(lái)

B使聲音和振蕩電流混合起來(lái)

C使高頻振蕩電流隨聲音信號(hào)變化

D調(diào)制出帶有信號(hào)的高頻振蕩電流

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

日光燈啟動(dòng)時(shí),可在旁邊的半導(dǎo)體收音機(jī)中聽(tīng)到“喀喀”聲,針對(duì)這種現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  ( 。

A收音機(jī)是一個(gè)電臺(tái),日光燈啟動(dòng)器是一個(gè)接收裝置

B日光燈啟動(dòng)器是一個(gè)電臺(tái),收音機(jī)是一個(gè)接收裝置

C日光燈啟動(dòng)時(shí)向外發(fā)射電磁波,被收音機(jī)接收后發(fā)出“喀喀”聲

D只要導(dǎo)體中有迅速變化的電流通過(guò)時(shí),這個(gè)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生電磁波,它就相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

電視機(jī)接收到的電視節(jié)目活動(dòng)圖像與聲音相配合,那么在電磁波發(fā)射過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是    (  )

A先發(fā)射載有聲音信息的電磁波,后發(fā)射載有圖像信息的電磁波

B先發(fā)射載有圖像信息的電磁波,后發(fā)射載有聲音信息的電磁波

C先發(fā)射載有聲音電信號(hào)的電磁波,后發(fā)射載有圖像電信號(hào)的電磁波

D同時(shí)發(fā)射載有圖像信號(hào)、聲音信號(hào)的電磁波

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

廣播和電視及無(wú)線電通信所用的電磁波其頻率和波長(zhǎng)各不相同,長(zhǎng)波的主要用途是( 。

A電報(bào)通信    

B無(wú)線電廣播    

C超遠(yuǎn)程通信    

D電視、導(dǎo)航

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

當(dāng)電磁波的頻率增大時(shí),它在真空中的傳播速度將( 。

A增大      

B不變      

C減小      

D無(wú)法判斷

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

“收音”順序正確的是          ( 。

A調(diào)諧→檢波→接收天線→喇叭    

B調(diào)諧→接收天線→檢波→喇叭

C接收天線→調(diào)諧→檢波→喇叭    

D接收天線→檢波→調(diào)諧→喇叭

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法中正確是( 。

A頻率較大的電磁波,傳播速度較大  

B波長(zhǎng)較大的電磁波,傳播速度較大

C頻率較大的電磁波,波長(zhǎng)較長(zhǎng)       

D不同頻率的電磁波,傳播速度相同

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于電磁波的波長(zhǎng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A電磁波的兩個(gè)相鄰的波峰之間的距離叫電磁波的波長(zhǎng)

B電磁波的兩個(gè)相鄰的波谷之間的距離叫電磁波的波長(zhǎng)

C電磁波的波長(zhǎng)等于電流每振動(dòng)一次電磁波向前傳播的距離

D電磁波一秒向前傳播的距離叫波長(zhǎng)  

 

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