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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，一個(gè)動(dòng)滑輪下懸掛著重為G的物體，不計(jì)滑輪和繩子的重力，如果用力F是傾斜的，這時(shí)懸線也是傾斜的.為了使重物能靜止不動(dòng)，則F的大小為（    ）

A．F>G/2　　 B．F=G/2　　 C．F<G/2　　 D．F≥G/2

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，8個(gè)等重的鉤碼掛在杠桿兩邊，每邊4個(gè)，要使杠桿平衡，可選用的方法是（  ）

A．每邊去掉一個(gè)鉤碼

B．每邊各遠(yuǎn)離O點(diǎn)移動(dòng)一格距離

C．左邊再加一個(gè)鉤碼

D．懸掛在B點(diǎn)的鉤碼向左移動(dòng)一格

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種不同方式，拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力分別為F1、F2、F3，比較它們的大小，則（　　 ）

A．F1<F2<F3　　　　 B. F1>F2>F3　　　　　　　　 C. F3 =F1<F2　　    D. F3>F2>F1

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

一個(gè)人想用500牛的力提起1600牛的物體，至少需要的動(dòng)滑輪和定滑輪的個(gè)數(shù)（    ）

A．兩個(gè)定滑輪，一個(gè)動(dòng)滑輪　　　　　　　　 B．一個(gè)定滑輪，一個(gè)動(dòng)滑輪

C．一個(gè)定滑輪，兩個(gè)動(dòng)滑輪　　　　　　　　 D．兩個(gè)定滑輪，兩個(gè)動(dòng)滑輪

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，O為支點(diǎn)，在A點(diǎn)掛重物G，在B點(diǎn)作用一動(dòng)力F后 ，杠桿恰在水平位置平衡，則此杠桿一定（    ）

A．省力    B.費(fèi)力   C.不省力也不費(fèi)力    D.以上三種情況都有可能

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，O為支點(diǎn)，OP是均勻木棒，在P端用力將木棒緩慢地向上提起，所用的力F始終豎直向上，在上提出過(guò)程中F的大小將（　　 ）

A．逐漸增大　　    B．逐漸減小 

C．保持不變　　   D．先減小后增大

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

關(guān)于力臂，下列說(shuō)法正確的是（　　 ）

A．力臂一定在杠桿上

B．杠桿越長(zhǎng)，力臂也越長(zhǎng)

C．支點(diǎn)到動(dòng)作用點(diǎn)的距離叫動(dòng)力臂

D．力的作用線經(jīng)過(guò)支點(diǎn)時(shí)，力臂為零

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，用水平力F，將一木塊壓在豎直墻上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若使水平力增大，則木塊受到墻的摩擦力將（    ）

A、增大

B、不變

C、減小

D、無(wú)法判斷

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如果教室里摩擦突然消失，那么（  ）

A．同學(xué)們將紛紛從凳子上滑下來(lái)，坐在地上

B.教師將無(wú)法在黑板上寫字

C．教師站立不穩(wěn)定會(huì)摔倒

D.同學(xué)們將無(wú)法說(shuō)話

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：013

.在一個(gè)光滑的水平面上有一個(gè)重200牛的物體，以2米/秒的速度勻速直線前進(jìn)，那么，維持這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的力量是（  ）

A．200牛

B．100牛

C．0牛

D．多大力都可以

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案