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科目: 來源:物理教研室 題型:021

下列說法正確的是:(   )

A.一個(gè)物體原來以10m/s速度運(yùn)動(dòng),后來速度變?yōu)?/span>30m/s,則其慣性增大了;

B.已知月球上的重力加速度是地球的1/6,故一個(gè)物體從地球移到月球慣性減小為1/6;

C.質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變,故質(zhì)量大的物體慣性大;

D.“乘坐氣球飄在高空,由于地球的自轉(zhuǎn),一晝夜就能周游世界”.這一說法是不對(duì)的.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

下列說法正確的是:(    )

A.當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗,從機(jī)上拋掉副油箱是為了提高飛機(jī)的靈活性;

B.手握鎯頭木柄豎直往硬地上猛撞幾下,使原來松動(dòng)的鎯頭壓緊是利用了物體的慣性;

C.電動(dòng)機(jī)常常固定在很重的底座上是為了防止工作時(shí)位置的移動(dòng)和振動(dòng);

D.速度大的物體慣性一定大.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

下面關(guān)于電功率的說法正確的是( )

A.電流做功越多,電功率越大

B.單位時(shí)間里電流做功越多,電功率越大

C.單位時(shí)間里通過用電器電荷越多,電功率越大

D.電瀛做功快,電功率就大

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

使用托盤天平測量物體質(zhì)量,下列各種情況中會(huì)造成測量值比真實(shí)值偏小的是(。

A.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏向平衡標(biāo)盤中央刻度線的右側(cè)便停止了調(diào)節(jié)

B.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏向平衡標(biāo)盤中央刻度線的左側(cè)便停止了調(diào)節(jié)

C.稱量時(shí)所用的砝碼已磨損

D.使用粘有臟東西的砝碼

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是( )

A.一物體被移到月球上,質(zhì)量將變小

B.水銀溫度計(jì)示數(shù)升高時(shí)質(zhì)量增加

C.將一鐵塊拉制成鐵絲,它的質(zhì)量不變

D.裝在鋼瓶中的氧氣使用一段時(shí)間后,剩余的氧氣體積不變,質(zhì)量減小

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶正電是因?yàn)椋?/span>[   ]

A.玻璃棒中的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,失去了電子;

B.絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上;

C.玻璃棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到絲綢上;

D.玻璃棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上。

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:021

下列屬于微波通信方式的是

A.微波中繼信號(hào)

B.衛(wèi)星通信

C.移動(dòng)通信

D.光纖通信

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:021

下列關(guān)于電磁波的說法中錯(cuò)誤的是

A.電磁波的傳播不需要介質(zhì)

B.電磁波與水波完全一樣

C.電磁波是向空間各個(gè)方向傳播的

D.電磁波是沿某一特定方向向空間遠(yuǎn)處傳播的

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:021

衛(wèi)星通信所具有的特點(diǎn)是

A.可以遠(yuǎn)距離傳送信息

B.衛(wèi)星通信容量大

C.衛(wèi)星通信干擾小

D.衛(wèi)星通信質(zhì)量高

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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 下冊(cè) 人教版 人教版 題型:021

指南針是我國古代的四大發(fā)明之一,它的使用原理是

A.異名磁極互相吸引

B.同名磁極互相排斥

C.兩指南針互相作用

D.磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案