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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:021

下列關(guān)于力的說法中,正確的是

A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力

B.兩個(gè)物體只要互相接觸,就一定發(fā)生力的作用

C.用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:021

關(guān)于力的下列說法中正確的是

A.兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用

B.馬拉車時(shí),馬對(duì)車有向前的拉力,同時(shí)車對(duì)馬有向后的拉力

C.人用力推墻,人先對(duì)墻有推力,墻后對(duì)人有推力

D.用磁鐵靠近鐵釘,磁鐵對(duì)鐵釘有吸引力,鐵釘對(duì)磁鐵沒有吸引力

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:021

下列關(guān)于力的說法中,錯(cuò)誤的是

A.力的作用是使物體運(yùn)動(dòng)

B.人拉車時(shí)車并不拉人

C.施力物體同時(shí)也一定是受力物體

D.兩個(gè)物體相互作用產(chǎn)生了力

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:021

下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中,正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:021

關(guān)于如圖所示的四個(gè)透鏡,屬于凸透鏡的是

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:021

關(guān)于勢(shì)能,下列說法中正確的是

A.彈簧的彈性勢(shì)能一定比橡皮筋的彈性勢(shì)能大

B.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的重力勢(shì)能一定比乙物體的重力勢(shì)能大

C.鐘表上的發(fā)條擰的越緊,其彈性勢(shì)能越大

D.放在同一水平面上的鐵球和木球,它們的重力勢(shì)能可能相同

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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:021

在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下,能用10 N的拉力剛好提起重20 N物體的簡(jiǎn)單機(jī)械有

A.一個(gè)動(dòng)滑輪

B.一個(gè)定滑輪

C.杠桿

D.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

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科目: 來源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:021

自行車是人們最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它應(yīng)用了許多物理知識(shí),下列說法中正確的是

A.車把相當(dāng)于費(fèi)力杠桿

B.剎車系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí)

C.鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成了一個(gè)滑輪組

D.輪胎制有花紋是為了增大摩擦

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:021

下列說法正確的是

A.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體也一定受到了力的作用

B.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素可能相同

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零

D.一個(gè)物體受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上海科技版 題型:021

下列關(guān)于力的說法中,正確的是

A.人推車時(shí),人也受到車給人的推力

B.兩物體只要互相接觸,就一定發(fā)生力的作用

C.用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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